文档介绍：---------讲解用高锰酸钾制取氧气
实验室制取氧气
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一、教学目标
知识与技能：
、装置和操作；
；
3．练****连接仪器的基本操作，动手制取氧气并验证氧气的性质 。
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一、教学目标
过程与方法：
，使学生在实验中获得新知识，感受实验在化学学****中的重要性；
，培养学生处理信息、动手操作的能力和良好的团队意识；
、边讨论的方法，在活动中激发学****兴趣，在兴趣中提出问题、分析问题、解决问题的方法。
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一、教学目标
情感态度与价值观：
1．通过对实验装置、步骤的分析，培养学生学****化学的积极性和主动性；
2．通过实验，培养学生合理、科学地分析客观事物的能力；
、实验等方法获取信息，从而提高对实验进行分析、思考的能力。
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二、教学重点、难点
教学重点：实验室用高锰酸钾制备氧气的原理、操作和注意事项。
教学难点：熟练规范制取气体并验证性质。
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三、教学器材
教师和学生分组实验：
仪器：大试管、单孔橡皮塞、胶皮管、
玻璃导管、集气瓶、玻璃片、水槽 、
酒精灯、棉花、铁架台（带铁夹）、
坩埚钳、木条、镊子、药匙 。
药品：高锰酸钾、石灰水、细铁丝、
木炭、火柴。
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四、教学过程
本节课的任务是：
实验室制取氧气的相关内容
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提出问题：
在我们身边，如何能得到氧气呢？
我们学****过的方法主要有三种：
（1）植物光合作用得到氧气；
（2）从空气中分离得到氧气；
（3）用一些物质反应制得氧气。
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本节课
——实验室用高锰酸钾来制氧气。
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加热高锰酸钾（KMnO4）
分解过氧化氢（H2O2）
加热***酸钾（KClO3）
：
过氧化氢 水+氧气
二氧化锰
二氧化锰
加热
***酸钾 ***化钾+氧气
高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气
加热
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