爱莲说课学习教案后学习练习.docx

文档介绍：《爱莲说》练****题
⒈解释文中加点的字。
⑴可爱者甚蕃 蕃： ⑵濯清涟而不妖 濯：
⑶不蔓不枝 蔓： ⑷亭亭净植 植：
⑸陶后鲜有闻 鲜： ⑹宜乎众矣 宜：
⒉解释下列各句中的“焉”字。
⑴①可远观而不可亵玩焉
焉：
②三人行，必有我师焉
焉：
③且焉置土石
焉：
④不复出焉，遂与外人间隔
焉：
⑵①香远益清（《爱莲说》）
益：
②至于斟酌损益（《出师表》）益：
⑶①菊之爱，陶后鲜有闻
鲜：
②芳草鲜美，落英缤纷
鲜：
⑷①水陆草木之花
之：
②予独爱莲之出淤泥而不染
之：
③无丝竹之乱耳
之：
④何陋之有
之：
⑤渔人甚异之
之：
⒊短文赞扬莲花 “出淤泥而不染”的高贵品质，实则是作者情怀的抒发，可现实生活
中，有人却认为 “近朱者赤，近墨者黑 ”，对这两种观点，你是怎样看待的 ?请简述理由。
⒋“晋陶渊明独爱菊 ”，你能用诗句写出他对菊的喜爱吗 ?
⒌用“/划”分下列句子的朗读节奏。
予独爱莲之出淤泥而不染
答案：⒈⑴多
⑵洗涤
⑶牵牵连连
⑷树立⑸少⑹应当
2．①语气助词“啊”；②兼
词，在其中；
③疑问代词，“哪里”④兼词，相当“于之”，从这里
⑵①更②增加⑶
①少；很少
②鲜艳
⑷①的
②助词，起取消句子独立性作用，
可不译③助词，取消句
子独立性作用，可不译
④助词，在这里是宾语提前的标志，无实义
⑤代词，他们3．略
(提示；针对某一观点来谈，但必须紧扣
“人与环境”的关系，注意观点要鲜明，理由要充分)
⒋采菊东篱下，悠然见南山⒌予
/独爱/莲之出淤泥而不染
1． 本文作者是 ，代哲学家。
2．注音。 ①蕃 ②濯 ③亵
3．文章题目“爱莲说”的意思是（ ）
A．论说一下喜爱莲花的道理 B．谈谈爱护莲花的若干理由
C．热爱莲花的人应该说说理由 D．谈谈人们为什么不喜爱莲花的道理
4．对“香远益清，亭亭净植 ”翻译最符合课文原意的是（ ）
A．香气远播，更加清新，笔直地洁净地种植（在水里）。B．香气散播到远处，越发清幽，笔直洁净地立在那里。C．香气传得越远越清香，美丽清洁地种在那里。
D．香气传播得很远，很清新，高高地洁净地直立着。
5．作者描写莲的美好形象，赋予莲高洁的品格，其目的是（ ）
A．借莲的高治抒发了追慕古代贤人之情。 B．以莲自况委婉地批评当时趋炎附势，追求富
贵的世风。
C．借莲之高洁表达对美好生活的向往之情。 D．以莲自况婉曲流露出郁郁不得志的哀愁。
参考答案:（一）1．周敦頣 宋哲学 2．A3．．B
一、给下列字注音
蕃（ ）濯（ ）涟（ ）亵（ ）噫（ ）鲜
二、解释以下词语
蕃（ ）淤泥（ ） 濯（ ） 清涟 （ ）妖（ ）蔓
（ ）益（ ）亭亭（ ）植（ ）亵（ ）谓（ ）君
子（ ）鲜（ ）宜（ ）
三、填空
《爱莲说》选自（

），作者（

），是（

）时著名的（

）家，
“元公”是他的（
五、理解填空

）。
1、《爱莲说》中用来比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是：
2、比喻君子通达事理，行为方正，美名远扬的句子是： ______
3、比喻君子志洁行廉，庄重而又令人敬佩的句子是： __________