文档介绍：. .
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入门篇，第一课，描写
教学目的：让孩子掌握最根本的描写方法教学重点：观察事物的主要特征
课时安排：45分钟左右，根据孩子实际可灵活调整教学容及步骤：一、事物的主要特征：
教学方式：妈妈先列出特征工程〔如形状、颜色等〕，再让孩子举出词语，看看他〔她〕能说出几个词来，妈妈也可一旁提示。
〔1〕视觉形象〔眼能看到的〕：
整体轮廓：高、矮、胖、瘦、厚、薄、大、小
形状：平面——长方形、正方形、梯形、三角形、多边形、圆形、扇形、五角星形等等立体——长方体、正方体、圆锥体、棱椎体、圆柱体、台体、球体、球冠等等颜色：黑、赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫、白、褐、灰、红
光泽：明亮——黑暗、鲜艳——灰暗、灿烂——阴暗、枯燥——滋润、枯燥— —湿润、粗糙——细腻等等
状态：老〔苍老〕、嫩〔娇嫩、鲜嫩〕、新〔崭新、全新、七成新〕、旧〔旧、半新旧〕速度：快〔迅速〕——慢〔缓慢〕〔2〕触觉形象〔手能摸到的〕
质地：软——硬、韧——脆、坚硬—— 柔软、结实——松弛、浓稠——稀薄、粗糙——光滑、粘稠——干爽
温度：冷——热、温暖——寒冷、热— —凉、烫——冰〔3〕嗅觉形象〔鼻子能闻到的〕气味：香——臭
〔4〕味觉形象〔嘴能尝到的〕味道：酸、甜、苦、辣
〔5〕听觉形象〔耳朵能听到的〕
声音：嘈杂——悦耳、大声——小声、尖叫、哭声、笑声、还有其他象声词如哈哈、嘎嘎等
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二、事物特征的最根本描写方法
教学方法：拿出一个具体的事物，如动物或植物或日常用品，让孩子按照前面的特征顺序逐个进展描写训练，妈妈可以先举例子1、用形容词
前面阐述事物特征的例词根本说都是形容词2、用比喻句
例如：瘦得象根火柴棒；圆圆的象个皮球；红红的象火一样；鲜嫩鲜嫩的，就象刚出芽的树叶；跑得象箭一样快；等等3、作比拟
例如：小明比小林高十公分，但却要瘦很多；西瓜圆圆的，有点象皮球，可是它还穿这绿色的花衣服；等等
三、作业布置：
拿出两种不同的水果或蔬菜，让孩子调动五官，按照视觉、触觉、嗅觉、味觉、听觉的顺序全面观察、摸捏、品尝，一边观察，一边将自己的感受记录下来，然后通过形容词、比喻句、作比拟的方式对刚刚记录的容进展润色，最后整理成一篇观察日记. 第二课人物描写*外貌描写
入门篇第二课人物描写*外貌描写
教学目的：让孩子掌握外貌描写的根本方法，知道有物可写
教学重点：对人物外貌容按顺序细分
课时：45分钟左右〔各位妈妈可根据实际情况调整，以后的都不再注时间〕教学容及步骤一、外貌的细分
教学方法：妈妈可以自己或孩子〔照着镜子〕作为描写对象，同时选择几不同人物的相片作为比拟对象，指导孩子依次按照以下工程的顺序进展描写〔一〕、整体轮廓
外形：例词—高〔高大、魁梧、修长等〕、矮〔矮小、敦实、娇小等〕、胖〔肥胖、胖乎乎等〕、瘦〔瘦弱、苗条等〕〔可根据实际情况自己运用形容、比喻、比拟、夸等手法，如“胖得象头小肥猪〞，以下一样，不再说明〕
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体质：例词—强健、硬朗、结实、壮实、饱满、薄弱、纤弱、羸弱、虎背熊腰、铁塔般等(二)、头部
1、脸：例词—瓜子脸、四方脸、国字脸、薄饼脸、橘子脸、茄子脸、马脸、英俊、漂亮、美丽、亮丽、丑陋等
2、发：例词—长发、短发、卷发、披肩发、板寸、白发〔银发、华发、白发斑斑等〕、黑发、黄发等3、眉：例词—浓眉、剑眉、粗眉、卧蚕眉、月峨眉、柳叶眉、弯月眉、吊梢眉等4、眼：例词—三角眼、猫眼、凤眼、媚眼、鱼尾眼、牛眼、铜锣眼、鼠眼等5、鼻：例词—鹰钩鼻、酒糟鼻、蒜头鼻、高鼻梁、塌鼻子、朝天鼻、玉石鼻等6、口：例词—厚唇、薄唇、朱唇、绛唇、樱桃小嘴、尖嘴猴腮、大嘴巴等7、牙：例词—洁白、黄黑、整齐、杂乱、暴牙、虎牙、尖牙、犬牙等8、耳：例词—招风耳、卷耳、大耳廓、长耳垂、猫耳等〔三〕、身体
1、脖子：修长、纤细、粗短、粗壮、天鹅颈、猪脖子、鸭脖子等2、肩膀：厚实、薄弱、圆滑、尖削、宽厚等3、胸脯：饱满