文档介绍：文言文知识思维导图【精选文档】
文言文知识思维导图【精选文档】
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文言文知识思维导图【精选文档】
一、文言文知识导图
二、2015—2017年高考真题再现
为国而死——孙 傅（2015)
孙傅，字伯野,海州人，登（考中）进士第（“第"指科举考试及格的等次，“进士”是古代科举制度中通过最后一级考试者，意为可以进授爵位之人），为（担任)礼部员外郎。时蔡翛 ［xiāo］为尚书，傅为(替,给省略“之"，对他,向他)言（陈述)天下事，劝（劝告)其（代词，他)亟（jí急切,立即）有所更(变更），不然（指示代词,这样，那样） [xiāo］不能用（采用）。迁至中书舍人。 宣和末，高丽入（入朝）贡（进贡）,使者所过(所字结构，经过的地方），调(征调)夫(民夫)治(整治）舟，骚然（扰乱,使地方不安宁)烦费（大量耗费),傅言:“索（索求）民力以（相当于而，表结果)妨（妨害）农功（农业生产）,而(却）于（对于）中国（古今异义词，中原地区,这里指中华）无丝毫之益（好处），宰相谓（认为）其所论（论断，观点）同(等同，相同）苏轼，奏（上奏章）贬（贬官,省略“之”）蕲 ［qí]州安置。给事中许翰
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以为(认为)傅论议(言论）虽（虽然）偶(偶尔)与（和，跟）轼合，意(本意）亦亡（通“无",没有）他（其它),以(按照）职论（评价，评定）事而责（责备)之过（过分） 矣,翰亦罢(被罢职)去（离开）。 靖康元年，召（征召）为给事中，进(晋升)兵部尚书。上章(奏章）乞(请求）复（恢复）祖宗法度(法令制度)，钦宗（庙号是皇帝死后，在太庙立室奉祀时特起的名号，如高祖、太宗、钦宗）问之，傅曰：“祖宗法惠(使动用法,使„„受惠,让„„受惠)民，熙丰法惠国,崇、观法惠奸."时谓（认为)名言。十一月，拜尚书右丞，俄（不久）改(改任)，傅日夜亲当(抵挡）（鼓噪)而前，兵败退，堕(掉到)于护龙河，填尸皆满，城门急闭。是日(这一天），金人遂（于是）登城。二年正月，钦宗诣（到„„去）金帅营，以（任命)傅辅太子留守，仍兼(兼任)少傅。帝兼旬(兼，加倍；二十天)不返，傅屡贻书（送信）请之。及废立檄(中国古代官府往来文书的下行文种名称之一）至，傅大恸(tòng，大哭）曰：“吾惟（只）知吾君可帝（称帝）中国(省略“于"，在中原地区）尔,苟（如果）立（拥立称帝）异姓，吾当死（为动用法，为„„死）之。”金人来索太上、帝后、诸王、妃主，傅留太子不遣（放行）。密谋匿(藏到)之（省略 “于”,到）民间，别（另外）求(寻找)状（样子）类（像）宦者二人杀之,并斩十数死囚，持（带着，拿着）首（首级）送之，绐(dài，古同“诒yí”，欺骗；欺诈)金人曰：“宦者欲窃(私下，暗中）太子出，都人（京城人）争斗杀之，误伤太子。因(于是)帅（率领）兵讨定，斩其为乱者（作乱的人,造反的人）以献。苟不已（停止），（太子）则以（用）死继(继续抵抗）之.”越（经过,过了）五日，无肯承（承担)其事者。傅曰: “吾为太子傅，当同生死。金人虽不吾索（宾语前置,索要我），吾当与(他)之俱行（出发），求见二酋（长官，敌帅）面（名作状,当面）责之，庶(希望)或（或许）万一可（能够）济(对事情有益）。"遂（于是)从（跟从）太子出。金守门者曰：“所欲得太子,留守何（为什么,何必)预（参与）?"傅曰：“我宋之大臣, 且太子傅也（判断句）,当死从（誓死追随）。” 是（这天）夕,宿门下（省略 “于”,在城门下），明日（第二天),金人召之去。明年二月,死于(在）朔廷。绍兴中，赠（追赠)开府仪同三司，谥（赠谥号）曰忠定。
志气英远——来护儿（2015）
来护儿,字崇善，未识（知道，懂得。此处译为 “懂事"）而孤（幼年丧父称作 “孤”.这里指父母双亡），养于世母（伯母）（照顾）鞠养（1。抚养;养育 ；赡养），甚有慈训（父亲或母亲的教诲)，幼儿卓荦（zhuó luò卓越,突出,超绝出众）；初读《诗》,舍（shě）书叹曰：大丈夫在世,会（应当，一定。例句：会当凌绝顶)为国灭贼以取功名！群辈惊其言而壮（认为……豪壮）其志，及长,雄略（雄才谋略)秀（优秀）出(突出），志气(志向气概）英远（美好高远）。会(正好）周师（周国的军队）定(平定）淮南,（来护儿）所住白土村，地居（居于,处于）疆场，数见军旅(军队)。护儿常慨然（感情激昂的样子）有立功名之志。及开皇（隋文帝杨坚的开国年号）初，宇文忻等镇广陵，平陈之役，护儿有功焉，进位上开府（ “开府仪同三司”，隋唐文散官的最高官阶，从一品。有开辟府邸的权利），赏物