文档介绍：中班语言活动设计:《小乌龟开店》临洮县幼儿园李小花一、活动目标: 1 、乐意参与讲述活动,体验语言交流的乐趣。 2 、引导幼儿根据乌龟的特征大胆思考和想象,帮助小乌龟开店。 3 、引导幼儿根据动物的不同特征大胆想象,发展幼儿的创造性思维。二、活动准备: 电脑多媒体课件; 小动物头饰、手偶,动画故事。三、活动过程: (一)逛动物街 1 、导入:动物街上开了许多商店,小乌龟它也想开一家店, 可是开什么店呢?小乌龟拿不定主意, 大家帮它出出主意。我想到动物街去看看好朋友都开了什么店, 我又适合开什么店。你们愿意和我一起去吗?走走, 走走走, 我们小手拉小手,走走,走走走,一同去逛街。 2、逛了一圈,好累啊坐下来一起看看, (点击课件) 大象开了什么店?你们说大象开花店好吗?为什么呢?听听大象是怎么说的? 3、河马吹的气球可真大呀, 它开的是什么店呢? (点击课件) 你觉得河马开气球店好吗?为什么?听听河马是怎么想的。 4 、袋鼠妈妈这里有好多面包啊!袋鼠妈妈又是开的是什么店的? (点击课件) 它把面包装在哪里?听听袋鼠妈妈是怎么说的。哦, 我知道了, 袋鼠妈妈不管走到什么地方都能把面包卖给别人,很方便,你们说袋鼠妈妈聪不聪明吗? (二)帮小乌龟开店 1 、我们和小乌龟一起逛了三家店后,小乌龟说: “我没有长鼻子没有大嘴巴, 也没有大口袋, 什么也干不了。( 点击课件) 听了小乌龟的话, 你觉得它心里怎么么样?小乌龟很难过, 你看他都流眼泪了, 怎么办?谁来安慰安慰它。每个小动物都会有自己的长处的。小乌龟它的长处在哪里?它可以开什么店呢?让我们一起来看看。 2、你看明白了吗?小乌龟开了个什么店? ( 点击课件) 小乌龟的店开好了, 它现在开心吗? 可见每个小动物长得都不一样,它们都会根据自己的长处和优点开家适合自己的店。(三)完整欣赏一遍故事( flash 动画播放故事) 这个故事好听吗?小乌龟开店的事真有趣, 让我们一起再听一遍吧。(四)分角色表演故事小乌龟开