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时间：2021年X月X日 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 页码：
小议舞蹈教学展现艺术魅力
【摘要】舞蹈是一门科学，也是一种艺术。它是人们在自然活动的基础 上对人类生产活动、娱乐活动中的动作进行加工提炼，并通过规范、有节奏的动 作来表达人们的思想感情，反映社会生活的一种表现形式。它对陶冶学生的情操、 净化学生的心灵、培养学生的品质、提高学生的综合素质等起着不可代替的作用。
【关键词】舞蹈教学；艺术魅力；陶冶情操
舞蹈是师范专业开设的一门重要专业技能课。那么，如何搞好舞蹈教 学呢？
一、以情动人，提高学生的艺术想象力
舞蹈自心生，是我们表达自身情绪的一种语言。舞蹈的本身具有强烈 的娱乐身心的作用，无论观者或舞者，均能自娱其中。像雨水出自山林，却淋漓 着山林：火烧自木头，却反过来燃烧着木头一样。从这个意义上说，每个人对美 的事物有着自己的感知。但中师生的思维直观，一尘不染的内心世界，涉世未深 的头脑使他们无法进行正确的审美活动，但他们对美却有着自己的追求。因此学 生在学****舞蹈之前，先给学生充分听音乐的时间，让学生在听中感受音乐，在音 乐中插上想象的翅膀尽情地幻想，鼓励学生对所听的音乐有独立的感受和见解, 并勇于表述自己的体验，并在欣赏中把握这段音乐的情绪，掌握其情感基调，说 出它是优美的或是激昂的，是欢快跳跃的或是缓慢抒情的，是欢乐的或是悲伤的。 同时.，有意识地引导学生倾听音乐的节奏,使他们将节奏、想象和舞蹈联系起来。 音乐的情感和美感都具有强烈的感染力，学生一旦领略了这段音乐的感染力，他 们的内心世界就会产生巨大的能量，激发他们无限的热情。如：我们在排练舞蹈
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时间：2021年X月X日 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 页码：
《欢乐中国年》时，可以做这样一系列的诱导动作一一用一些照片来展示春节在 中国人心目中的地位一一让他们用自己的语言来说一说自己是如何过新年的 —一学****欢乐中国年》的旋律——观看民族大团结的音像资料。在这一系列的 活动中，他们明白了音乐的含义，激发了他们对中国年的情感，从而对舞蹈本身 产生浓烈的兴趣。
二、合理设置欣赏课，学****舞蹈知识
普通中专的舞蹈欣赏课，形体训练等课程与专业舞蹈院校不同，此乃 形成其特殊性的主要原因。普通中师校的舞蹈欣赏课一般只安排一学期，而专业 舞蹈院校的课程则设置四年。由于时间短而少，因此更加深了这门课的难度。它 要求必须在教学的诸多环节调整和改革，以期在有限的时间内达到最好的效果, 所以课程内容必须精练浓缩，直接从舞蹈作品入手，学生通过欣赏直观地感受舞 蹈作品。在作品赏析中，不应从孤立、静止的高度或仅仅从舞蹈形式及动作来分 析讲解，而是要把舞蹈作品放在历史和文化的大背景中赏析。要把舞蹈的源流、 文化、历史结合起来；把舞蹈的特性、种类、形式、内容联系起来；把舞蹈的音 乐、道具、舞美、灯光综合起来。让各方面的内容融为一体，调动学生头脑里的 知识储备，激活其想象，让他们从具体的舞蹈作品出发，了解和把握舞蹈意象及 核心。从而使他们表现舞蹈作品时更加投入地舞蹈。由于授课时间的限制，教学 也不可能面面俱到，要有所侧重，点面结合。利用先进的多媒体进行教学，给学 生营造一个多视角、全方位的音化空间，积极调动视