文档介绍：《蚂蚁搬家》教学目标:1、认识、了解蚂蚁的外形特征,运用绘画形式进行创造表现; 2、树立集体意识,培养学生团结协作精神; 3、培养学生热爱生活的情感。教学重点: 1、了解蚂蚁的外形、结构特征,创作表现蚂蚁的形象; 2、小组合作创作,明白团结合作的意义。课前准备: 课件、投影仪、奖励星、学生创作用纸、篮球教学过程: 一、创设情境引入课题 1、(课件一: 播放动画蚂蚁搬食或小蚂蚁搬虫虫) (1)你们见过蚂蚁吗?它长得什么样子?我们看看蚂蚁的图片吧! 生: (2)我们已经了解了蚂蚁的结构,我们看短片来了解一下蚂蚁吧! 生:小朋友们,通过短片,你对蚂蚁又增加了哪些认识? 2、展示课件: 师:快下雨了,这么可爱的蚂蚁接下来会怎么做呢?谁能告诉大家。生:快跑……生:躲起来……师:都是好办法,可是它们家里有许多东西,怎么办? 生:搬家贴课题《蚂蚁搬家》师:搬家,谁能告诉大家,蚂蚁是怎么搬家的?我们看一段动画看他们是怎样搬家的? 看录像时要求仔细观察蚂蚁搬运食物的动作,结合生活中的观察你能模仿蚂蚁搬东西的动作吗?(播放课件虫虫危机) 3、课件展示蚂蚁搬东西的动作,师讲解。师:这时候,有一粒大青豆,一只蚂蚁搬不动,该怎么办呀?我们把这个篮球当作大青豆, 我们小朋友来模仿小蚂蚁,要求搬运篮球时, 只能用 2个手指, 不能用另一只手帮助, 也不能用身体的其它部分帮助搬运篮球。试一试,一个人搬不动时,该怎么办呢? 师:这位同学真聪明,想到了找其他同学帮助。师:他们表演得真棒,一起团结合作,把球搬到了终点。老师送他们每人一颗团结合作星吧。师:谁能通过刚才的游戏告诉我,为什么一个人完不成的任务,而多人就能完成,你得到了什么启示呢? 生:团结起来力量大。三、开阔思维大胆创作 1、小朋友们表现非常积极,都是勤劳的小蚂蚁,今天你们就用画笔来表现蚂蚁搬家的场景。可以用拟人夸张的手法来表现蚂蚁搬家的场景。欣赏课本上的绘画作品和电脑中其他儿童大胆构思的作业。(播放课件)学生通