文档介绍：学习目标
1、把握主要内容，了解鲁迅先生成长的轨迹。
2、走进少年鲁迅的童年生活，与作者一起去感受玩耍中的童真与童趣，学习中的严肃与快乐。
3、学习本文抓住特征、按合理顺序叙述事件的写作方法。
4、品读本文准确优美、生动形象的语言，背诵精彩句子或段落。
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第一页
1，你能读准下列划线字的字音吗？
确凿 竹筛
菜畦 渊博
鼎沸 倜傥
蟋蟀 宿儒
锡箔 蝉蜕
长吟 油蛉
珊瑚 系绳
（záo）
（shāi）
（yuān）
（dǐng）
（tì tǎng）
（shuài）
（sù）
（bó）
（tuì）
（qí）
（yín)
（líng)
（shānhú)
（jì）
第二页
收敛 相宜 脑髓
桑葚 斑蝥
攒 成小球 秕谷
拗过去 轻捷 盔甲
臃肿 书塾 博学
（liǎn）
（suǐ）
（máo）
（cuán）
（bǐ）
（ǎo）
（kuī）
（shèn）
（yōng）
（shú）
(jié)
少有人来：
人迹罕至 迹，足迹、脚印。罕，稀少。
形容人声喧闹。
人声鼎沸 沸，水开。
第三页
2、快速阅读课文，分别找出写百草园和三味书屋两部分的起止语句以及中间的过渡段。
1、本文题为“从百草园到三味书屋”，你从这个题目得到了哪些信息？
第四页
现在，让我们随朗诵一起去看看百草园是什么样子的？
朗诵欣赏
第五页
阅读训练
百草园
第六页
第七页
不必说碧绿的菜畦
第八页
光滑的石井栏
第九页
高大的皂荚树
第十页