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〔一〕请以“教育从心开场〞为题，写一篇议论文。要求：观点明确，分析具体，条理清晰，语言流畅，不少于800字。
【参考文】
教育从心开场
“教育从心开场〞早就被人们提出来了，但一般的人都会认为这是指对学生的关爱，而我认为它更深、更广的含义应该指教育的机智。被人们誉为太阳底下最光芒的职业——教师，是塑造人类灵魂的职业，那么，它不是一门艺术吗"因为艺术需要表达美和创造性，而教育正好表达了这个特点，一个搞艺术的人，难道不需要用心吗"
教育从心开场，就是要给学生师爱。教育如果没有爱无疑于茫茫沙漠没有水源。但这“爱〞，是需要讲究方式方法的。方式恰当的爱能让学生感受到雪中送炭的温暖与幸福，这种爱如同涓涓的细流能让学生干涸的心田得到滋养;反之会让学生感受到火上浇油的烦躁与愤怒。要做一名深受学生喜爱的教师一定要了解学生，真正做到因材施“爱〞。
教育从心开场，就是要在教学中讲究技巧。我的音乐教师的成功教学案例就深深印在我的脑海里。我班新选的那个音乐委员因为胆量小放不开，高音局部总是上不去，教师就对她说：“你的声音很好听，这首歌更好听，我想跟着你学，请把我也当你的同学，放开了唱，一定能唱好的。〞在教师的鼓励下，她圆满地完成了教学任务。那以后，自信点燃了她学****的***，笑容随时在她脸上绽放。就是这句微缺乏道的鼓励却让这个学生得到了学****的快乐。所以我想起人们常说的：教师的一句话可以成就学生辉煌的人生，也可以摧毁学生理想的城堡。
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教育从心开场，就是要注意处理偶发事件的策略。遭遇偶发事件一定要冷静，要处理得灵活。有的年轻教师发现学生在课堂上看课外书，硬逼学生交出看的书籍，可有的学生就是不愿交，于是和学生抢、厮打，最终不了了之。用一个眼神、一句话去提示他，让他自己把书收到课桌下，下课后再找他谈。难道这不是良策吗"课堂上还有更多的偶发事件，比方教室突然飞进不速之客，并且已经虏获了学生的心，不妨就此开一个“如何保护动物〞的主题班会;再比方罕见的白雪让学生目不转睛的时候，何不让他们一次看个够"
当今这个社会只要你能取得教师，能被学校聘用，你就可以成为一名教师，就这一点来说当教师很容易，但要成为学生的良师益友真的很难，学生是活生生的开展的个体，教学中有很多问题是我们无法预料的，所以，需要我们在实践中不断地去探索、改良、完善我们的教育方法。既然选择了做人梯，那么我们就应该捧着一颗爱心，带着一双慧眼，用机智去经营教育。
〔二〕阅读下面材料，根据要求写作文。
行知先生当校长的时候，有一天看到一位男生用砖头砸同学，便将其制止并叫他到校长办公室去。当校长回到办公室时，男孩已经等在那里了。
行知掏出一颗糖给这位同学：“这是奖励你的，因为你比我先到办公室。〞接着他又掏出一颗糖，说：“这也是给你的，我不让你打同学，你立即住手了，说明你尊重我。〞男孩将信将疑地接过第二颗糖，先生又说道：“据我了解，你打同学是因为他欺负女生，说明你很有正义感，我再奖励你一颗糖。〞这时，男孩感动得哭了，说：“校长，我错了，同学再不对，我也不能采取这种方式。〞先生于是又掏出一颗糖：“你已认错了，我再奖励你一块。我的糖发完了，我们的谈话也完毕了。〞
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