文档介绍：团体辅导方案
团体辅导方案
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团体辅导方案
作者：佚名 文章来源：转载 点击数： 7500 更新时间： 2012-9-28
一、热身
（一）进场热身——兔子舞（ 10 分钟）
目的：消除大家的紧张感和生疏感，为大家开放自己打开一个缺口。描述：在学生们到达活动场所，但还没有正式开始活动前。由协同指导者播放兔子舞音乐，并组织和带动大家一起跳起来。
团体开始状态：彼此陌生，成员感到紧张、生疏、不自在。
团体过程状态：由羞涩、不好意思（甚至觉得无聊）到被动参与，再到不同程度的主动参与。
团体结束状态： 成员彼此间或许已经面带微笑， 但是有些人又为自己刚才的行为觉得不好意思。 又恢复了紧张状态， 但是已经没有开始时强烈。
注意事项：
1、协同指导者应该开放自己，热情地邀请和带动成员参加，看到有
些人仍无参加意向时，可以微笑地把他（她）拉进来，并进行适当带
领。
2、音乐的音量可以适当大一点，但是不能太大。
3、如果有坚持不参加，则不必勉强，但应该注意观察他（她）在后
面活动中的表现。 如果有人因邀请而采取强烈的反抗方式， 那指导者
应该重新评估是否应该让此人参加这次活动。
-可编辑修改 -
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所需道具：兔子舞音乐
（二）活动热身——乌鸦与乌贼（ 15 分钟）
目的：调动大家参与活动的积极性，让成员“热”起来。同时消除团体
的紧张感。
描述：
分两排站好，双手竖放，但是两人中每个人的两只手中间都要夹着对方的一只手。读“乌鸦与乌龟”的故事，一边代表乌鸦，一边代表乌贼。读到乌鸦时，代表乌鸦的人要拍，而代表乌贼的人跑。反之同理。
从前有座森林，森林里住着一只乌鸦。它觉得生活很无聊，于是打算到外面的世界去看看。于是它飞到了海边，碰到一只乌贼。很快它们就成了好朋友。乌鸦和它的朋友聊了很久之后就回家了。过了几天，乌鸦又觉得无聊了，想再去找乌贼。于是它就飞出了森林，飞到了海边，但是并没有看到它的朋友。它就继续飞，飞到了海边，看到了一只乌龟。它就问我的朋友乌贼在哪里啊？乌龟说你继续往前飞就可以看到了。于是乌鸦又飞了很久，终于看到它的朋友躺在海里晒太阳。乌鸦和乌贼又在一起了。
团体开始状态：同上一步骤结束状态
团体过程状态：在听时注意力集中于指导者，紧张状态被转移。在拍和逃后放松，开心。
团体结束状态：消除了羞涩感，觉得活动有意思，开始跃跃欲试。
注意事项：
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指导者要说清楚规则。
指导者要能够控制好场面。
在活动结束后，可进行简单引导。在“拍”和“逃”之间，体现了
有些人处理人际关系的方式。一直在“拍”的人在处理人际关系时往往太主动；而一直在“逃”的人处理人际关系则太退缩。（不一定有科学道理，但是可以进一步吸引大家的兴趣。）
所需道具：无。
二、组建团队（ 45 分钟）
（一）拼图分组（ 10 分钟）
目的：通过比较新颖的方式，来达到分组的目的。
描述：取 3 张有一定厚度的图片（最好大一点的），每张剪成不规则
的十块，将 30 块图片进行混合。每位成员发一块，让他们在最短的
时间内找到能够与他们组成一幅完整图片的其他人。 在找到后，十个
人将图片拼好，放在地上，然后手拉手举过头顶，并告诉指导者。
团体开始