文档介绍：《老师，我想对你说》
《老师，我想对你说》
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《老师，我想对你说》
《老师，我想对你说》
教课方案教课内容：通教材p1~10。庆贺教师节，电子“鸿雁”，给教师的信。
教课目的：1、设计者一个“庆贺教师节”的活动方案；表达感谢之情。
2、掌握电子邮箱的申请与使用；接收和阅读电子邮件；能写和发送电子邮件
3、设计制作邀请函，依据制定的方案，向老师表达节日庆祝。
教课要点：电子邮箱的申请。
教课难点：电子邮箱的使用和管理。
教课时间：3课时
第二课时电子“鸿雁”
教课过程：
课前沟通，更好的方法传达信息，生报告，师随机板书：电子邮件。本节我们就来学****有关电子邮件的知识。
1、认识传统信函与电子邮件
《老师，我想对你说》
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《老师，我想对你说》
传统信函由邮政局管理，需要经过飞机、火车和汽车运送，由邮递员人工送达。
电子邮件（英文名称e-mail）由专业网站成立的“电子邮局”管理，并经过互联网络自动传达。“电子邮局”设有专用的服务器供给邮件服务。我们收发电子邮件，一定先在“电子邮局”里注册，申请到自己的电子邮箱，才能达成邮件收发工作。
2、申请电子邮箱
①指引学生用搜寻引擎找一个能申请电子邮箱的网站。
②为学生供给几个能申请电子邮箱的网站。
（////cn,）
③进入到有关网站去申请邮箱。
（以在网易里面申请为例）
第一步：翻开申请电子邮箱的网页。
第二步：依据网页的提示，一步一步注册自己的电子邮箱
3、进入电子邮件管理页面
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《老师，我想对你说》
第一，进入你的电子邮箱网站，输入注册的“用户名”和“密码”，进入邮件管理页面。
4、接收和阅读电子邮件
单击邮件主题，开始阅读电子邮件。
你收到的电子邮件都在这里，翻开它就能够看见了
5、撰写和发送电子邮件
将本组“教师节庆贺活动方案”，用电子邮件提交给组织者。
6、研究
①电子邮件的“主题”的作用是什么？不输入“主题”行吗？
②如何知道邮件已成功发送？
③你能给自己发邮件吗？
7、评论总结
第三课时写给老师的信
教课过程：
一、我们的活动
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《老师，我想对你说》
1、庆祝教师的节日
a、设计制作邀请函，送给老师请他们参加活动。知道老师邮箱，请制作电子版邀请函，发给老师。
科别
老师姓名
电子邮箱地点
语文老师
数学老师
英语老师
体育老师
音乐老师
美术老师
其余
b、依据制定的方案，向老师表达节日庆祝
2、写给老师的话
或许，你还没有充足表达自己对老师的感情，请你把没有来得及对老师说的话写下来，用电子邮件发到老师的信箱里。
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《老师，我想对你说》
3、我们的发现
议论沟通：
l在申请和使用电子信箱过程中碰到过什么困难，是如何解决的？
l电子邮件与一般邮发信函对比，有哪些长处？
l什么是“垃圾邮件”？你收到过这种邮件吗？
l除了能够帮助你与老师、同学联系以外，电子邮件还有哪些用途？
4、我的档案袋
这学期，你将再次成立一个新的学****成长档案袋。请把你收集的资料，学****的记录，研究活动的心得领会，特别是在信息技术学****中获得学****成就等，挑出自己以为最有价值的东西，放到档案袋中。
教课方案教课内容：通教材p1~10。庆贺教师节，电子“鸿雁”，给教师的信。
教课目的：1、设计者一个“庆贺教师节”的活动方案；表达感谢之情。
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《老师，我想对你说》
2、掌握电子邮箱的申请与使用；接收和阅读电子邮件；能写和发送电子邮件
3、设计制作邀请函，依据制定的方案，向老师表达节日庆祝。
教课要点：电子邮箱的申请。
教课难点：电子邮箱的使用和管理。
教课时间：3课时
第二课时电子“鸿雁”
教课过程：
课前沟通，更好的方法传达信息，生报告，师随机板书：电子邮件。本节我们就来学****有关电子邮件的知识。
1、认识传统信函与电子邮件
传统信函由邮政局管理，需要经过飞机、火车和汽车运送，由邮递员人工送达。
电子邮件（英文名称e-mail）由专业网站成立的“电子邮局”管理，并经过互联网络自动传达。“电子邮局”设有专用的服务器供