文档介绍：一、教材内容: 单元课文积累(背诵、默写) 1色彩《爱什么颜色》、《金色的草地》、语文天地《爱什么颜色》、描写颜色的词语、《晓出净慈寺送林子方》 2声音《你一定会听见的》、《喜爱音乐的白鲸》、《寓言二则》、语文天地描写声音的词、《赠花卿》、《竹里馆》 3祖国在我心中《国徽》、《回自己的祖国去》、《意大利的爱国少年》、语文天地《国徽》、爱国的名言和对联、《示儿》 4塞北江南《葡萄沟》、《小镇的早晨》、语文天地《望天门山》、《敕勒歌》 5我们和我《儿童和平条约》、《说声“对不起”》、语文天地带“情”和“心”字的成语、 6鸟儿《翠鸟》、《一只小鸟》、《惊弓之鸟》、语文天地《翠鸟》第一自然段、和“鸟”有关的成语、《鸟》 7集市和超市集市和超市能给商品分类如:粮食、副食、文具、生活用品、家电 8成长的经历《让我们荡起双桨》、《不愿长大的小姑娘》、《丑小鸭》、语文天地《让我们荡起双桨》、关于“奉献”的名言 9幻想和想象《我想》、《七色花》、语文天地《我想》、带“想”和“梦”的成语、《望洞庭》 10奇妙的海底世界《海底世界》、《圆圆的沙粒》、语文天地和“海”有关的成语及诗句 11通讯《不用文字的书和信》、《马拉松》、语文天地关于“通讯”的对联 12过年《元日》、《老北京的春节》、《冰灯》、语文天地《元日》、带“新”“春”“乐”“快”字的成语、春联二、教学目标: (一)识字与写字 1 、上册认字 230 个,下册认字 230 个写字上册 220 个,下册 200 个。要求学生累计认识常用汉字 2000 个左右,会写 1400 个左右。 2 、继续培养学生对学****汉字的兴趣,继续练****独立识字。 3 、能运用学过的识字方法辨析形近字、同音字,学****多音字,增强预防错别字的能力。 4 、认识文房四宝,开始练****写毛笔字。(二)阅读 1、初步掌握独立学****生词的方法, 能够根据语言环境, 通过联想和想象, 理解生词的意思。学****查词典, 能根据语言环境选择多义词的词义。在语文实践活动中,特别是在阅读中积累词汇。 2 、能用普通话正确、流利、有感情第朗读课文;初步学会默读;能复述叙事性作品的大意, 初步感受作品中生动形象和优美的语言, 关心作品中人物的命运和喜怒哀乐,与他人交流自己的阅读感受。 3 、初步学****概括文字的主要内容或提炼重要信息,练****找课文中心句、段落中心句,练****概括一篇课文或一部分课文的主要内容。 4 、背诵教材要求背诵的名言警句、指定的课文片段,选择自己喜欢的段落背诵。 5 、练****根据阅读的需要查找资料。 6 、继续培养每天阅读的好****惯,扩大阅读量。(三)口语交际 1 、要能够用普通话与人交谈,把握主要内容,并能简要转述。 2 、在交谈中能认真倾听,并能就不理解的地方向人请教,就不同的意见与人商讨。 3 、有表达的自信心,对感兴趣的话题发表自己的意见。(四****作 1 、注重引导学生留心周围事物,能不拘形式地写下见闻、感受和想象, 乐意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深的、最受感动的内容。 2、通过仿写、续写等方式, 继续练****用词准确、有内容、有条理地写话, 并能较熟练地解决不会写的字的问题, 完成由说到写的过渡, 做到“我口说我心,我手写我口”。 3 、学会尝试在****作中运用自己平时积累的语言材料,特别是有新鲜感的词句。 4 、学****写公约,继续练****在生活或活动中运用启事、留