文档介绍：
幼儿园教师个人三年发展规划
幼儿园（英文/德文:kindergarten），原称勘儿园，是几百年前从普鲁士引进的体制。我今日为大家细心打算了幼儿园老师个人三年发展规划，希望对大家有所帮助!
幼儿园老师个人三年发展规划
一、现状分析
对《纲要》理念的理解和运用状况
幼儿园的教化应面对每一个幼儿，老师应当为每个幼儿的充分活动供应机会条件和足够的丰富的材料，以保证每个幼儿各种方面发展的须要。教化目标具有导向作用，在教化活动中老师应增加目标意识和过程意识，在制定和落实目标的过程中应当充分考虑到本班的详细状况，详细问题详细对待。教化内容的选择与组织应依据教化目标，有助于幼儿的学习，嬉戏是幼儿园的基本活动、寓教化于生活、嬉戏之中。老师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。我们应当在每一个环节都渗透健康教化理念，实施健康教化。
参加学校内外教化教学探讨活动状况
听从领导支配，主动参加园内外听课培训、说课、评课等教研活动，仔细作好听课笔记、反思及随笔，通过不断地学习、反思、改进，让自己在教化教学方面能够能有所成长。
本人在老师专业成长上的优势和薄弱方面
优势
本人酷爱幼教工作，主动，对工作仔细负责，能够较快融入集体，在艺术方面专业较突出，能够学以致用。
薄弱方面
在教学方面还有许多的不足，缺乏教学阅历，希望以后通过校内外的多听课、评课、模课等活动能取得不断地进步。
二、指导思想
以全面实行《幼儿园教化指导纲要》为核心，主动学习各种教化理论，更深层次的加深对《纲要》理念的理解，并深化学习和探讨新课程理论及课程标准，和全部老师一起在各个方面努力成长，让自己成为一名优秀的幼儿园老师，
三、预期目标
总目标
1、在工作中提高自身对幼儿的耐性、细心、在教学中能够用运用生动、流畅的口语，提高自己的表达实力和较强的组织管理实力。
2、能够加深对幼儿园课程的理解，正确把握每节课的重难点。多上课，上好课，成为一名优秀的幼儿老师。
3、虚心向老老师学习，尽快让自己能够胜任这份工作，细心做好工作，和搭班老师共同管理好班级，发挥自班的特色，培育良好常规。
分项分阶段目标项目
20__年度
关切宠爱每个孩子，对孩子细心耐性，在常规方面以身作则。
加深自身多美术课程的学习，希望尽快让自己满足。
多参与园内外优秀老师的课，吸取他们的优点弥补自身的不足。
主动参加园内的教研活动，发觉不足进一不提高实力。
20__年度
用老师的爱心去接近每一个幼儿，让幼儿心连心的沟通，也让幼儿和幼儿心连心。
多读书，多学习，并在肯定的基础上尝试写一些论文参与征文等活动。
对课的把握