文档介绍：课文生字词语问题资料二天门小学兰彩玲 2 .有感情地朗读课文。(重点) 3 .通过朗读课文,感受儿童丰富的想象力,体会童年生活的快乐。感悟儿童诗的特点。(难点) 1 .借助拼音读准本课出现的生字“丫”,读读记记“花苞、柔软、柳絮、”等词语。 1 、用自己喜欢的方式读诗歌, 读正确,读流利。 2、这首诗歌写了孩子的哪些愿望? 脚丫营养随着花苞悠荡柳树湿软汲取篷帐柳絮蒲公英我想把小手安在桃树枝上。带着一串花苞, 牵着万缕阳光, 悠啊,悠——悠出声声春的歌唱。我想把脚丫接在柳树根上。伸进湿软的土地, 汲取甜美的营养, 长啊,长——长成一座绿色的篷帐。我想把眼睛装在风筝上。看白云多柔软, 瞧太阳多明亮, 望啊,望——蓝天是我的课堂。