文档介绍：高中生英语口语自我能力提升认知
段博宇
【摘要】本文主要探讨了高中生如何提高自身英语口语能力，高中是奠定学生一生根底的重要阶段，我们作为高中生要想学习好英语口语，必须从多个方面同时出发，才能够真正提高自己的英语口语水平，为以后的工作与生活打下坚实的根底。
【关键词】高中生英语口语自我能力提升认知
目前，虽然国家提倡对学生实行素质教育，全面提升学生的能力，但是有些学校依然难以摆脱应试教育的束缚，比方有些高中还是以学生的考试分数作为衡量学生能力的唯一标准，高中英语老师在对学生进行教学时，着重强调对学生根底知识和语法的教学，忽略了对学生英语口语能力的教育，英语口语能力在以后的生活与工作中是非常重要的一种能力，学生在学习时就算根底知识和语法知识掌握的再牢固，如果不能够把它们熟练的运用到工作与生活中，那么对于学生将来的开展会有一定的影响。本文主要针对高中生英语口语水平普遍较低的问题，探讨了我们高中生如何从自身出发，锻炼自己的口语能力，为自己以后获得更好的开展前途打下良好的根底。
一、培养学习英语口语的兴趣
我国伟大的思想家孔子曾将说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者〞，兴趣是一个人最好的老师，我们要想提升自己的英语口语水平，必须首先培养自己学习英语口语的兴趣，只有有了兴趣，我们才能够长期的坚持下去，学习起来也是事半功倍。我们学习英语口语的兴趣并不是与生俱来的，需要一定的培养，有的学生看到英语就头疼，感觉自己学不好英语，有的学生今天学习的知识明天就忘，对于学习英语失去了信心，这些都是学生对于学习缺乏足够兴趣的表现。我们要想提升自己对于学习英语口语的兴趣，一定要认识到学习英语口语的重要性，端正自己学习英语口语的态度，并使用科学的方法来指导自己的英语口语学习，这样才能够更好的提升自己的英语口语能力。
二、努力学习英语根底知识，为英语口语能力提升奠定根底
我们要想提高自身的口语能力，首先要具有一定的根底知识积累，如果我们没有足够的根底知识积累，那就像小孩学说话一样，由于本身掌握的词汇量较少，所以只能一个词一个词生硬的拼凑。我们要想打好英语根底，要从词汇量以及语法两个方面来进行突破，记忆单词的方式非常多，我们在记单词时，可以先对单词进行归类，根据单词的词形或者词性，同义词或者反义词等对单词进行集中的记忆，这样对于单词的记忆会比较深刻，也不容易遗忘，记忆效果非常明显。语法在英语学习中也是很重要的一方面，如果不掌握好英语语法按照自己的理解来说英语，那么就会变成“中式英语〞，错误百出，让人笑话。我们要想学好语法，必须在课堂上认真听老师讲课，提高自身课堂学。同时我们还要对课本中的句子进行反复的理解与诵读，思考这些句子为什么是这样说的，每个句子中都包含了怎样的语法结构，长此以往，英语语法知识便能够熟记于心。掌握好英语根底知识可以为高中生口语表达能力的提高打下坚实的根底。
三、提高自己的听力水平
“聽〞与“说〞关系很密切，可以说以听促说。只有听的多了才可能把自己融入到学习英语口语的环境之中，对那些纯粹的英语进行模仿，纠正自己的发音，逐步提升自己的口语能力。我们要想提高自己的听力水平，不仅需要长期坚持，而且需要掌握一定的
方法技巧。首先，在平时要多进行听力练习，例如听一些录音带、英文播送等。听懂了不等于说的对，口语语