文档介绍：用总分的构段方式写一段话(题目自拟) 教学目标 1 .仿照《庐山的云雾》一文第二、三自然段总分的构段方式写一段话。 2 .仔细观察身边的景物、事物,并能用恰当的语言进行描述。 3 .能在字里行间表达自己的情感。 4. 乐于把自己的习作与他人交流, 学习修改习作中明显错误的词句及标点。教学重点用总分的构段方式写一段话。教学难点能结合平时的积累,把自己的所见所闻运用恰当的语言表达出来。资源利用 1 .范文阅读《庐山的云雾》、《美丽的南沙群岛》、《北大荒的秋天》。 2 .例文《小镇的早晨》。作前准备 1 .阅读课文《美丽的南沙群岛》、《庐山的云雾》、《北大荒的秋天》,在阅读过程中重点体会其总分的写作特色。 2 .利用习作当天“午间悦读”时间再次阅读这三篇课文。教学过程一、师生谈话,明确习作要求。 1. 本学期, 我们学习了两篇含有总分结构段落的课文, 分别是《美丽的南沙群岛》、《庐山的云雾》。上学期我们也学习了一篇类似的课文,是——《北大荒的秋天》。谁来背背课文中总分结构的段落。(指名背) 2 .这节课,我们也来运用总分写法写一段话。二、学例文,明写法 1 .出示例文,学生自主阅读。 2 .说说这篇文章写了小镇的早晨有哪些特点? 3 .文章怎么具体写出小镇早晨的恬静的呢?写了什么景物? 4. 读读写恬静这一特点的语句, 读着这段文字在你的脑海里浮现了什么情景? 5 .体会这段文字的精炼恰当生动。 6 .在小组内用同样的方法体会小镇的早晨的另外两个特点。三、出示话题,指导习作 1 .出示话题: 公园真是鲜花的海洋。菜市场真是营养的宝库。大课间活动真是热闹非凡。春天的校园真美啊! 傍晚,西边的天空出现了千姿百态的云彩。 2 .请同学们自由选择一个你感兴趣的话题,说说你打算从几个方面来描述? (学生口头习作,师生适时点评,强调总分句式。) 3 .学生写草稿。四、交流分享,修改完善习作 1. 学生交流自己的习作, 就语句通顺、习作顺序、能否抓住特点等方面进行交流点评。 2 .学生阅读自己的习作,对习作中有明显错误的词句及标点进行修改。 3 .誊写习作。附例文: 小镇的早晨小镇的早晨是恬静的。穿镇而过的小河犹如一条碧绿的玉带。河水清澈透明,河面波光粼粼。小河上横跨着一座小石桥