我的家乡.ppt

文档介绍：浠水县实验小学 鲁小燕
湖北省小学
综合实践活动优质课评比
《我的家乡—浠水》
课题产生背景
本学期，我担任五年级语文教学工作，在第二组课文的学****中，课本选编的一首首诗词，一篇篇散文，可以说都是游子们思乡怀乡的绝唱。为配合上好这一组课文，加深学生的体验，提高学生的实践能力，我决定策划 “我的家乡---浠水”这一主题的综合实践活动，以期语文教学和实践活动产生共鸣，相得益彰。
活动目标
1、了解浠水名称的由来，了解浠水历史文化和现在风貌，培养学生热爱家乡的情感和对家乡的责任感。2、鼓励学生走入社会进行访问、调查活动，在活动中发展学生的人际交往能力和口语表达能力，增强学生对社会的体验。3、学生初步掌握研究性学****的一般方法，培养学生综合运用知识解决实际问题的能力。4、培养学生与他人合作、分享、融入集体的品质和团结协作的精神。
第一阶段：选择确立主题，制定活动方案
活动安排流程
第二阶段：依据活动方案，实施研究活动
第三阶段：搜集整理资料，形成研究成果
第四阶段：成果交流汇报，评价提升拓展
第一阶段： 选择确立子课题，制定活动方案
一、子课题的确定
二、成立课题研究小组
三、研究制定活动方案
一、子课题的确定
1、找一找 我的家乡在哪里
2、逛一逛 家乡的山和水
3、说一说 家乡的名人和古迹
4、夸一夸 家乡的变化大
二、成立课题研究小组
第一小组 浠水的由来
第二小组 浠水的山水
第三小组 浠水的变化
第四小组 浠水的名人古迹
三、研究制定活动方案
各小组的老师在指导学生们制定活动方案
四个研究小组修改完善后制定的活动方案