文档介绍：一个学生一个世界--- 读《影响教师的一百个好习惯》有感杨廷廷读书,读一本好书,可以让我们开阔视野,丰富阅历,这是读书的好处。古人说“读书破万卷,下笔如有神”“书读百遍,其义自现”,以及外国朋友高尔基的名言: “书是人类进步的阶梯,终生的伴侣”这些都是对于读书的肯定,也都是推不倒的真理。作为一名光荣的人民教师,更需要读书。《教师的一百个好习惯》这本书里所传达的真知灼见,到今天仍值得我们细细品味。每部分都有许多的精华,给我很大的振动,在这里,我想就其中的一篇, 让我们一起细细地品读、感悟。读其中一篇《切记,一个学生一个世界》,其中对我印象和影响较深的是作为教师,要善于发现学生的不同个性,精心呵护这些生命,走进他们独特的个性世界,对他们加以引导和帮助,给予悦纳和确认,予以延伸和发展,让每一位学生都享受到爱的阳光雨露,在温暖、滋润的环境中茁壮成长。“记,一个学生一个世界”“一个学生不仅是一个鲜活的生命,而且是一个丰富多彩的世界,教师要像慈母一样关爱每一个孩子”这是《教师的一百个好习惯》中的第一个习惯,也是我读了这本书的最有感触的一句话。是的,教育孩子就应该用爱。曾经看过这样一句话,坏的教育是用一个教育方法教育一百孩子,好的教育是用一百的方法教育一个孩子。孩子,知所以他称为孩子就是因为他一切还不成熟,对一切还不懂,要去学要去慢慢体会。而我们作为教师的就是要为他服务,引导他去懂去学。想想自己平时引导的过程真的有点汗颜,有时候不知不觉的那些面孔会出现在脑海里,活泼的,文静的,天真的, 可爱的,调皮的,这些都不知不觉的印在了我的记忆里了。可是我是怎么对待他们的呢?我经常思考一个问题:我在他们的眼里是一个什么样的人?想知道又怕知道,这应该怪我平时教育的不够还是对自己的教育不自信?其实说来说去还是自己的教师素质不够强,所以我也要学习第七十个习惯:教师要有“静”功,静下心来反思自己,以便更好的超越自己。优秀学生是相似的,“差生”却各有各的“差法”。在这篇文章中,作者告诉我们每个老师: “那些特别的孩子正是通过犯各种各样的错误来学习正确的; 我们永远都不要绝望,是因为只要我们充满期待,他们或许很有希望。”“照亮学校的将永远不是升学率或者其他名和利的东西,而是圣洁瑰丽的师道精神,是一种对孩子的不染一丝尘埃的博大的爱,和对每个孩子作为无辜生命的深深的悲悯。怀着爱与悲悯,我们不放弃,绝不放弃。让我们专著的神情告诉所有人,我们没有放弃。”从这些话中我深深地感受到用爱心去开启学生心灵的窗户,走进学生的心灵世界,成为他们的良师益友的重要性。而且在幼儿园不用成绩去评价孩子的优劣,所以每个孩子都是祖国的希望。对于这些尚未开放的花朵,我们就应该倾注更多的耐心,倾