秋天的收获.doc

文档介绍：《秋天的收获》情感与态度: 1 、欣赏丰收的景象,分享秋收的喜悦。 2 、初步感受劳动成果的来之不易,从而激发珍惜劳动成果的情感。行为与****惯: 1、课堂活动中注意活动要求。 2、参加集体活动要遵守秩序。 3、渗透珍惜劳动果实的好****惯。知识与技能: 知道秋天有哪些收获,更多地了解自己生活的地方秋天有哪些收获。过程与方法: 活动感悟,观察总结。教学重点:了解自己的家乡秋天有哪些收获。教学难点:劳动成果来之不易,激发学生要珍惜劳动成果的情感。课前准备: 做纸篮的纸张, 社会实践作业卡片, 水果篮, 盘子 5个, 种类卡片三张, 各种果实若干。教学过程: 一、图片导入,激发兴趣。孩子们,你们看谁来了?课件出示(秋姐姐)秋姐姐捧着火红的枫叶,乘着凉爽的秋风,和大家见面了。快看, 秋姐姐给大家带什么来了?那里面是秋天带给大家的礼物, 是秋天的收获,想不想知道篮子是什么?我们一起猜一猜好不好? 活动一:猜一猜。课件出示活动要求: 1 、每组派两名同学参加。 2 、一名同学负责摸一摸,看一看,闻一闻, 然后可以说一说这个果实是什么形状的,是什么颜色,是什么味道等,但不可以说出名字, 另一名同学负责猜一猜。3、其他同学不能提醒。4、猜对的小组就可以把摸到的果实带回本组。注:师可以以果实来命名各小组。二、欣赏丰收的景象,分享秋收的喜悦。师:除了同学们看到的果实,我们知道在秋天收获的果实还有很多呢,看, (课件)这是收获了什么? ( 玉米) 这又是在收获什么? ( 柿子) 看小姑娘面带微笑, 她在想什么呢? 农民伯伯驾驶着收割机在收获什么呢?阿姨的手上下飞舞在忙碌什么呢? 你想对忙碌的农民伯伯和阿姨说点什么呢? 师: 秋天除了会收获玉米、稻子等粮食作物, 在海边渔民们也正忙着收获呢! 你看这肥肥的螃蟹,还有这美味的大虾都是在这个季节收获。师总结:这个收获的季节真是一个让人高兴的季节,让人满足的季节阿! 师:那么在我们身边的田野里,菜园里,果林里还有哪些收获呢? 活动二: (课件出示)找一找请把你们找到的果实也介绍给大家吧! 三、师: 看我们面前的盘子, 这个秋天, 我们真是丰收了, 老师带着大家过一个快乐的采摘节好吗?请看采摘节启示。