文档介绍:二年极品德教学计划
二年极品德教学计划
201*-200学年第二学期二年级《品德与生活》教学计划
一、课程特点:
《品德与生活》课程是以儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。
本课程以儿童直接参与的丰富多彩的活动为主要教学形式,强调寓教育于活动之中。教学活动在内容上既依据教材又不拘泥于教材,提倡和鼓励教师从儿童的实际生活中捕捉有教育意义的内容,或于儿童合作选择内容,或利用儿童自己的选择来组织活动。二、课程基本理念:
1、道德存在于儿童的生活中。
2、引导儿童热爱生活,学****做人是课程的核心。3、珍视童年生活的价值,尊重儿童的权利。4、在与儿童生活世界的联系中建构课程的意义。三、课程目标:
总目标:培养具有良好品德和行为****惯、乐于探究、热爱生活的儿童。分目标:1、情感与态度:
(1)教育学生爱亲敬长、爱集体、爱家乡、爱祖国。(2)珍爱生命,热爱自然,热爱科学。(3)自信、诚实、求上进。2、行为与****惯:
(1)初步培养学生形成良好的生活、劳动****惯。(2)教育学生遵守纪律,养成基本的文明行为。(3)保护环境,爱惜资源。3、知识与技能:
(1)使学生初步了解一些生活中最常见的自然、社会常识。(2)掌握一些自己生活中需要的基本知识和劳动技能。4、过程与方法:
引导学生尝试用不同的方法进行探究活动。四、教学措施:1、在教学活动的每一个环节注意把握儿童的实际情况,根据课程标准的各项规定制定教学计划和教案,帮助儿童展开活动。
2、儿童的品德和行为****惯的形成、知识和能力的发展、经验的积累是一个连续的过程。因此,教学活动中注意活动之间的连续性,帮助儿童获得彼此联系的、不断深化的经验和体验。
3、从儿童的生活中敏感地捕捉有教育价值的课题,开展儿童喜欢的活动,使他们在主动积极的参与中生活得到充实,情感得到熏陶,品德得到发展,价值判断得到初步的培养。
4、创造性地使用教材,联系当地和儿童的实际,及时的把社会中新的信息、科学技术,新的成果、儿童生活中新的问题和现象等吸收到课程内容中去,不断提高品德教育的针对性、实效性和生动性,提高整个教育的质量。五、教学活动形式:
讨论,资料调查,现场调查,情景模拟与角色扮演,操作性、实践性活动,教学游戏,参观访问,欣赏,练****讲故事,讲授等形式。六、课时安排:
具体安排如下:
第一单元“学做文明人”8课时第二单元“春姐姐的脚步”8课时第三单元“我的兴趣爱好”8课时第四单元“我长大了”8课时总计:32课时
201*-201*学年第二学期
二年品德与生活教学计划
油盘庄完全小学
级张印合
扩展阅读:二年级品德与社会教学计划
2009~2010学年第二学期二年级《品德与生活》(下册)教学计划
一、学生情况分析:
二年级学生活泼好动,上进心和求知欲都很强。大脑活动能力强。这就要求利用《品德与生活》课做好思想教育工作,教育学生树立正确的人生观,学会做人,树立班集体荣誉心,用科学的方法指导每个人去学****二、教材分析:
本册教材根据地年级学生的心理特点,以儿童的现实生活为基础,以儿童的生活时间和空间为发展线索选取低年级学生生活必需的,感兴趣的、真实的、对儿童身理、心理、道德情操发展和培养的故事为主线,通过讨论、游戏、表演、观摩等多种形式,培养学生的良好的