文档介绍：小学思想品德教学设计与反思
小学思想品德教学设计与反思
小学思想品德教学设计与反思
《节约用水》教学设计与反思
谷城县庙滩镇熊营中心小学 张启堂 年龄 37 岁 三年级学科
一、指导思想
节约水电、节约能源是建设节约型社会的重要组成部分，因
此让学生了解我国水电资源短缺的现实、感受水的宝贵，从而使
学生从小形成节水意识、养成节水****惯，是我们品德与生活教学
的一项重要而有意义的工作。品德与生活课，注重学生的实践与
参与性、突出教学实效性，让学生通过丰富的教学活动去亲身体
验、亲自感受水的重要与水资源的匮乏，从而形成自觉的、持久
的节约用水的行为****惯。
二、教学背景分析：
1、教学内容分析：
节约水和电是一个老话题，尽管如此，在我们依然存在着严重的浪费水电的现象。这一主题主要是进一步引导学生认识水的宝贵，了解我国缺水的现状，学****节水的方法，养成节约用水的****惯，能在力所能及的情况下制止浪费水的行为，在生活中能够向家人、朋友宣传节水知识、节水方法。
2、学生情况分析：
这些生活在乡村里的学生， 他们很少能感受到水资源的缺乏，很多学生没有感受过缺水给人们生活带来的不便，所以很难理解水的宝贵。
3、教学方式与教学手段说明：
结合学生生活环境优越和年龄低的特点在进行教学时， 我以
让学生亲身体验为主，让学生充分感受到水资源匮乏给人们生活
带来的不便，从而让学生懂得节水的重要，激发学生自觉节水的
行为。
4、教学准备：
教师准备：
1）教师提前了解水资源相关知识， 收集一些我国水资源短缺情况和节水方法的相关的资料制作成课件
2）了解本年级学生对水的了解程度，及学生中易出现的浪费水的现象。
3）准备海水、河水、糖、金鱼、纸杯、图片
学生准备：
学生在以往的生活中，应该说早以有了一些节水的知识，这些是
在教学中激发学生向更高一个层次迈进的基础，教师通过对学生
已有认识的了解，使教学更加的有的放矢。我设计了一份调查问
卷，由家长同学生共同完成，在家长与学生合作完成问卷的过程
其时就是一种共同学****的过程，我想，这应该对学生家长来说也
是一种“教育”的过程。
节水调查问卷
1）观察自己的日常生活，了解水的用途及浪费水的现象？
2）节约用水的小窍门。
3）请你写一句或几句节约用水的广告语。
小学思想品德教学设计与反思
小学思想品德教学设计与反思
小学思想品德教学设计与反思
三、本课教学内容框架设计
知识与技能：
。
、北京市一个严重缺水的城市。
、了解常用的节水手段与方法。
情感态度：
、自愿节约用水。
。
因此我让他们吃糖口渴、然后在仅有一点点水的情况下在