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文档介绍：浙江省《幼儿园课程指导》(第 2版) 课程修订思路与特点分析报告人: 甘剑梅报告内容: ?课程修订的缘起?课程修订的思路?课程修订后的特点与特色课程修订的缘起浙江省《幼儿园课程指导》第 1版北京:新时代出版社, 2002. ?依据: ?新纲要精神?陈鹤琴先生的课程组织思想?主题式课程?突破与贡献: ?是国内较早的一套主题式幼儿园课程?促进了新纲要的贯彻与实施?促进幼儿教师课程观的更新(分科到整合) ?改变幼儿园课程学科化、小学化倾向?不足与局限: ?关注了主题整合对领域的连续性关注不够?主题内容的新颖性与普适性不足?教材资源的经典性不够(如音乐、故事等) 随着时间的推移,随着我们对《幼儿园教育指导纲要(试行)》理解的不断深入,这套课程资源在使用中暴露出的局限,使修订完善成为必须。课程修订思路反省学****思考行动