文档介绍：16 青山不老
词语学****br/>课文结构
课文学****br/>土炕盘踞肆虐治理恭敬荡漾风雨同舟
三番五次不紧不慢
五湖四海三年五载
九牛一毛七上八下
鸡犬不宁草木皆兵
风雨兼程狼狈为奸
1、课文主要讲什么?
2、默读课文,想一想这位老人创造了怎样的
奇迹?
3、联系课文内容,想一想作者为什么说“青
山是不会老的”?
思考题
3、这一奇迹是在什么样的情况下创造的?
一位山野老农,面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛,义无反顾地投身到植树造林工作中,用15年的时间在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲,实现了自己的人生价值,造福于后代。
我们盘腿坐在土炕上,就像坐在船上,四周全是绿色的波浪,风一吹,树梢卷过涛声,叶间闪着粼粼的波光。
15年绿化了8条沟,造了7条防风林带,3700亩林网,这是多了不起的奇迹!
作者运用了( )的手法,把( )比作( ),把( )比作( )
比喻
土炕
船
绿色的波浪
绿色的森林
这座山沟所处的大环境
自然环境非常恶劣
根据画线的词语展开想象,把下面这句话改写成三句话。
这是中国的晋西北,是干旱这一与生命作对的怪物盘踞之地。
这是中国的晋西北,是霜冻这一与生命作对的怪物盘踞之地。
这是中国的晋西北,是沙尘暴这一与生命作对的怪物盘踞之地。
这个院子所处的小环境
生活条件艰苦
作者相信在老人的带领与鼓舞下,会有一个接一个的志愿者参与绿化祖国山河的行动。
第一部分(1)展示了一幅改造山林、美化家园的喜人画卷,喻示老人绿化山林、改造山沟所取得的成绩。
第二部分(2~5)写老农在恶劣的大环境下,在简陋艰辛的生活条件下义无反顾地参与植树造林,并创造了惊人的奇迹。
第三部分(6~7)以作者自身的心灵感触提升全文,点出文章的中心意旨:青山是不会老的。