文档介绍：中班秋季期主题:去逛街分主题:乘坐交通工具之《快快慢慢》备课教师: 平南镇二幼执教教师: 执教时间: 活动目标: 1、感知物体运动的快与慢。 2、尝试用不同速度的声音、肢体动作表现快与慢。 3、教育幼儿在开车、走路、跑步时的速度不要太快,容易发生危险。活动重难点: 重点:感知物体运动的快与慢。难点:尝试根据不同速度的音乐,用肢体动作表现快与慢。活动准备: 1、歌曲《小老鼠上楼梯》录音磁带。 2、小老鼠、小熊、小白兔指偶或头饰。 3、玩具车一辆。活动过程: 一、活动导入(一)感知快与慢 1 、小朋友请看,今天老师带来了什么?(出示玩具车)请小朋友看看老师这样开是快还是慢(师做开快车、慢车的动作)。 2、请小朋友闭上眼睛,听一听老师开的车是快还是慢。(师做开快车、慢车动作) 3 、安全教育:路上的车辆和行人都很多,我们平时开车时不要开得太快,开快了容易摔跤或者撞到车和人等等,很危险。二、活动指导 1 、师:今天老师请来了一位客人,你们看这是谁?(出示小老鼠)小老鼠做什么事情的时候是快快的?做什么事情的时候是慢慢的? 2、讲述小老鼠上楼梯的故事。师:有一只小老鼠,在黑黑的老鼠洞里,它可寂寞了。它快快地钻出了老鼠洞,来到了大森林里。走啊走,小老鼠发现了一幢漂亮的小木屋。小老鼠轻轻地推开门,哇! 小木屋里有一座金光闪闪的楼梯,小老鼠轻轻地踩上去,音乐楼梯发出美妙的声音“1”, 小老鼠继续往上走,音乐楼梯不停地发出神奇的声音“2、3、4、5、6、7”,小老鼠感觉有趣极了,它又转身爬下楼梯,音乐楼梯又发出好听的声音“7、6、5、4、3、2、1”。这些美妙的声音把小老鼠逗乐了,它一个劲儿不停地爬上爬下,而且越来越快。一边爬, 小老鼠还高兴地唱了起来(教师范唱《小老鼠上楼梯》)。 3、感受小老鼠音乐的快慢师:小老鼠玩得开心吗?那我们和小老鼠一起来走这个音乐楼梯吧? (边播放音乐边做动作)。师:小老鼠爬累了,它觉得一个人好孤单,于是它请来了小熊和小白兔(出示小熊、小白兔)。 4、感受小熊音乐的节奏师:来的第一位小朋友会是谁呢?请你听一听音乐楼梯的声音再来猜一猜。(弹奏慢而低沉的音阶)你感觉是谁来了?为什么? 师:小熊走音乐楼梯发出了什么声音?小熊也高兴地唱了起来。小熊要请它的熊弟弟、熊妹妹一起来玩音乐楼梯,我们小朋友来做它的弟弟妹妹吧。(师仿照慢而低沉的节奏,和歌曲《小老鼠上楼梯》改编弹奏,幼儿跟