文档介绍：. .
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小班区域活动"我最棒"
东城幼儿园曹艳芳
设计意图：小班的孩子经过入园两个月的时间，已经适应了幼儿园的生活，能够感受到自己是幼儿园、班集体的一局部，愿意与同伴进展交流、一起游戏。根据学期方案本月的主题活动"我最棒"引导他们自己去探索知识的奥秘，，体会在与人交往的过程中，会给自己带来的快乐，我设计了本次区域活动。
本次区域活动我共设置了五个区域：建构区、益智区、生活区、美工区、游戏区、
区域总目标：
1、幼能儿按自己的意愿选择喜欢的活动区域和活动材料进展操作，活动中遵守游戏的规那么，愉快的游戏。
2、活动中，幼儿能够积极摆弄，大胆探索，遇到问题能想方法解决，体验成功的快乐。
3、不干扰别人，不大声喊叫，不再室内跑动、打闹。
4、注意卫生平安，养成讲卫生的好****惯。
5、游戏完毕，能将玩具收放整齐。
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建构区
活动目标：
对建构活动感兴趣，体验游戏过程的快乐。
学****与同伴分享、合作游戏，感受与同伴一起游戏的快乐。
投放材料：各种形状、颜色不同的插塑类玩具。
操作要点：
1、平面玩具可以在平面上拼、摆各种造型。
2、立体玩具幼儿可以各种立体的、造型各异的幼儿喜爱的物品。
教师指导：
1、对于能力弱的幼儿可以让孩子拼一拼、摆一摆。
2、对于能力强的幼儿可以引导插塑，鼓励幼儿大胆想象。
3、当幼儿不知道从哪下手时，可适当给幼儿一些建议。
4、提醒幼儿和同伴分享玩具、不争抢。
区：
活动目标：
能够认清自己的角色，和同伴用简单的语言进展交流。
投放材料：听诊器、药盒、小医生的衣服、道具等。
操作要点：
1、幼儿能够有序入区，自由选择角色。
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2、医生和病人、护士和病人能够进展简单的交流。
教师指导：
1、观察幼儿活动中安静阅读，学会翻看图书讲故事。
2、观察幼儿与同伴一起合作玩手偶游戏，并耐心倾听同伴讲述。
游戏区：
活动目标：提高幼儿的交往能力，丰富幼儿的生活经历，知道关心、保护他人。
投放材料：医生护士的服装、听诊器、挂号牌、小床，药盒子等。
操作要点：
1、幼儿自主选择扮演的角色，穿好衣服。
2、幼儿扮演医生，护士，病人等不同角色进展游戏。
3、能和同伴大胆交流，模仿生活情节。
教师指导：
1、活动前让幼儿观察生活中医院里病人找医生看病的情景。
2、鼓励幼儿大胆模仿生活中