文档介绍：微课教学设计
                                                                                                    设计者：陈珂
知识点名称：What will you be? Maybe I'll be a writer.
学科：三年级下册英语 （新标准英语一年级起点）
时间：10分钟
教学目标：通过学****使学生会用新学单词“writer”进行理想的问答训练。
教学资源：PPT、单词卡
教学设计：“郭敬明”头像，引出单词“writer”并通过多种认读方式使学生掌握。
          “Maybe I'll be a writer.”句子，进行答局的操练。
          “What will you be?”进行问答操练，进而学****问句。
          ，让学生自由问答，从而全面掌握这两句话。
设计理念与特色：学生的学****过程是由易到难，层层递进的。所以我先让学生掌握单词，学****单词的方法也灵活多样；再到含有这个单词的句子。答句是难点，故操练时设计打拍子朗读，有了节奏朗朗上口，学生非常感兴趣，学的也很快；最后进行问答训练，使得目标得以达成，练****时采用师生互动、生生互动、集体对个别、个别对个别、小组合作等方式，极大地调动了学生的积极性，让孩子们变被动为主动