文档介绍：七年级地理教师工作总结铁肩中学语文教师李群梅语文是一门工具、是一门应用性很强的学科。语文教育就是通过立言以育人, 用我们民族与全人类最美好的精神粮食来滋养一代代人,让他们的身心得到健全的发展,为他们的人文精神积淀和终生学****能力“打底”。在这样一种大环境之下,要教好语文,就要让学生喜爱语文,对语文产生兴趣,这就需要老师下一番苦功夫。 201 2年下学年我有幸担任七年年 189 班的语文教育教学工作,几个月以来兢兢业业地工作,勤勤勉勉地教学。虽说不上是尽善尽美,但自问也是无愧于心。回想这学期的教学过程,颇有一些心得, 现将本学期的语文教学工作总结如下: 一、培养良好的语文学********惯初一是学****语文的黄金时期,也是养成良好****惯的最佳时期。良好的学********惯是提高学生素质的重要保证,也是一个人成才的重要因素。好****惯的养成不是一蹴而就的,要靠教师的督促、日积月累、潜移默化。叶圣陶先生说:“学****语文的目的在于运用,就是要养成运用语文的好****惯。”而运用语文的好****惯就是多读、多写、多想、多积累。让初一学生养成良好的学****语文的****惯非常重要, 会在以后的语文学****中收到事半功倍的效果;否则学生的学****是盲目的、被动的, 甚至有时不知道该干些什么。我的具体做法是: (一)要养成勤查工具书的****惯在阅读课文或写作时,遇到不认识的字,不理解的词怎么办?那就向工具书请教。所以凡是学生问我某个字怎么读,某个词怎么讲,我一律不说,而是让他查字典自己解决。在写作时不会写的,我也不让他问别人,还是让他查工具书。时间一长,慢慢地同学们也就养成了查工具书的****惯。(二)要养成广泛阅读课外书的****惯七年级上册第一单元教学后,我推荐学生阅读冰心的《忆读书》,可以说冰心老人一生与书为伴,从七岁时就开始读《三国演义》,一直到晚年都孜孜不倦的勤奋读书,收获颇多:读了古今中外的名著,学到了许多为人处事的大道理, 能评判书中的人物,与书中的人物同呼吸共患难,还学会了比较、学会了选择书。反复揣摩、品味冰心老人的九字真言:“读书好,多读书,读好书。”目的就是让学生明白“读书有益处,这是站在巨人的肩上眺望世界;要爱好读书,在浩如烟海的书中选择有用的书来读。”另外还要求学生必读书后的《名著引读》,并且在课余时间读完该册规定的名著,对于提前读的要给予肯定和指导。除了名著之外,还要鼓励学生多读其他有益的课外读物。(三)要养成坚持写日记的****惯许多学生怕写作文,有人甚至拒绝写作。如果让学生坚持写日记,在写作内容上加以指导,消除畏难情绪,定会让学生喜欢写作。因为日记的内容是广泛的:平常不好说的、不敢说的,都可写进日记里。把自己内心的情感倾述在日记中;可以把对外界的观察写在日记中,比如观察老师同学的外貌特征,花、鸟、草、虫,也可写对人生的感悟;读了一篇文章之后,有感而发,写点心得体会也可。总之,世间万物均为我用,但必须要求学生写出中心明确,文章通顺的东西, 不要记流水帐。其次字数上要规定每篇必须在 300 字左右,要带有小标题。长此以往,学生就会由怕写而变为喜欢写作;由找不到写的内容而变为有话可写,每周我都要求学生写三篇日记,有一篇是写给老师的心里话,每周一我会收上来认真的阅读和批改,写出详细的评语。这样,既可以提高学生的写作水平,又开辟了一条师生沟通的渠道,同时还增进了师生的感情。学生有了说心里话的地方, 感情也就有了归属。这样写作也得到