文档介绍：介词、连词一、介词 1 、于(於、乎) ——引入行为动作涉及的对象宋公及楚人战于泓。(《左传· 僖公二十二年》) 是干戚用于古,不用于今也。(《韩非子· 五蠹》) 引入行为动作的处所与时间。颍考叔为颍谷封人,闻之,有献于公。(《左传· 郑伯克段于鄢》) 利泽施乎万世。(《庄子· 大宗师》) ——引入行为动作比较的对象青,取之於藍而青於藍;冰,水为之而寒於水。(《荀子· 劝学》) 其闻道也,固先乎吾。(韩愈《师说》) ——引入行为动作的主动者,即表示被动。刑赏已诺,信乎天下矣。(《荀子· 王霸》) 2 、以引入行为动作凭借的工具、材料与依据。蛇出于其下,以肱击之。(《左传· 鞌之战》) 以羽为巢,而编之以发。(《荀子· 劝学》) 引入行为动作凭借的资格、身份或地位。儒以文乱法,侠以武犯禁。(《韩非子· 五蠹》) 骞以郎应募使月氏。(《汉书· 张骞传》) 引入行为动作的原因夫韩魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。(《战国策· 魏策四》) 扶苏以数谏故,上使外将兵。(《史记· 陈涉起义》) 引入行为动作的时间。文(指田文,即孟尝君)以五月五日生。(《史记· 孟尝君列传》) 3 、为(1 )引入行为动作的对象。为长安君约车百乘。(《战国策· 触龙说赵太后》) 苦为河伯娶妇。(《史记· 西门豹治邺》) 烦大巫妪为入报河伯。(《史记· 西门豹治邺》) (2 )引入行为动作的目的魏其锐身为救灌夫。(《史记· 魏其武安侯列传》) (3 )引入行为动作的原因天行有常,不为尧存,不为桀亡。(《荀子· 天论》) 二、连词 1 、与作连词畦留夷与揭车兮,杂杜衡与芳芷。(屈原《离骚》) 作介词公与之乘,战于长勺。(《左传· 庄公十年》) 夸父与日逐走。(《山海经· 夸父逐日》) 2 、而(1 )连接联合结构,连接形容词、动词或形容词、动词性词组,表示两种性质或行为之间的联系。既可以使顺接,也可以是逆接美而艳。(《左传· 桓公元年》) 入而徐趋,至而自谢。(《战国策· 触龙说赵太后》) 因释其耒而守株,冀复得兔。(《韩非子· 五蠹》) 水浅而舟大也。(《庄子· 逍遥游》) (2 )连接偏正结构,即连接状语与谓语动词,是一种顺接。吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也。(《荀子· 劝学》) 太后盛气而揖之。(《战国策· 触龙说赵太后》) (3 )连接主谓结构,即连接主语和谓语,是一种逆接,或是一种假设。故令尹诛而楚奸不上闻,仲尼赏而鲁民易降北。(《韩非子· 五蠹》) 十人而从一人者,宁力不胜,智不若耶?畏之也。(《战国策· 赵策三》) 子产而死,谁其嗣之?( 《左传· 襄公三十年》) 学而时****之,不亦说乎?( 《论语· 学而》) 用在联合结构中,连接动词性词组,表示两种行为之间的联系,顺接。舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎?( 《吕氏春秋· 察今》) 连接主谓结构,是一种逆接。吾恂恂而起。(柳宗元《捕蛇者说》) 连接偏正结构,即连接状语与谓语动词,是一种顺接。未至,道渴而死。(《山海经· 夸父逐日》) 连接偏正结构,即连