文档介绍：2020年苏教版二年级数学下册全册教案
2020年苏教版二年级数学下册全册教案
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2020年苏教版二年级数学下册全册教案
第一单元 课题：有余数的除法 第 1 课时 总第 1 课时
教学目标：
1、在平均分若干物体的活动中认识余数，理解有余数除法
的意义。
2、能根据平均分有剩余的的情况写出除法算式，正确表达
商和余数，正确读出有余数的除法算式。
3、通过操作、思维、语言的有机结合，培养观察、分析、
比较、综合、概括能力。
4、感受数学与生活的密切联系，体会数学的意义和作用。
教学重难点：理解有余数除法的意义。
教学用具：小棒
教学过程：
一、先学探究：
谈话：开学第一天，老师就准备了 10 枝新铅笔来考考小朋友们，你们愿意接受挑战吗
提出问题：这 10 枝铅笔我要分给大家。可是，怎样分才合
理呢
（1）学生自由发表意见，引导学生统一认识：每人分得同
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样多。
2）谈话：每人分得同样多，可以怎么分（每人分 2 枝、每人分 3 枝、每人分 4 枝 ）
如果每人分 2 枝，可以分给几人呢如果每人分 3 枝，可以分
给
几人呢那么如果每人分 4 枝，可以分给几人呢 我们来分一分。
二、交流共享
1、（1）分一分：（用小棒代替铅笔，小组合作）
每人分几枝 分给几人 还剩几
枝
2
3
4
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指导操作。谈话： 10 枝铅笔每人分 2 枝，可以分给几人呢请一组上台示
范分一分。分完后问： 10 枝铅笔每人分 2 枝后有没有分完在表格中板书结果。
自主活动。谈话：如果每人分 3 枝、每人分 4 枝，分别分给几个人呢你能用以上的方法在小组里分一分，并把不同的情况记录下来吗
学生分组活动，教师巡视指导。
2）说一说：①学生汇报交流，教师填写表格，确认结果。②谈话：观察分法，把它们分类，并说说怎么想的
③小结： 10 枝铅笔平均分有两种不同的结果：一种是正好分完，另一种是分后还有剩余。出示表格：
表（ 1） 表（ 2）
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每人分几 分给几 还剩几 每人分几 分给几 还剩几
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枝 人 枝 枝 人 枝
2 5 3 3 1
5 2 4 2 2
6 1 4
3）写算式：①观察表（ 1）
提问： 10 枝铅笔每人分 2 枝，可以分给几人分完了吗怎样列式计算
板书： 10÷2=5（人）
10 枝铅笔每人分 5 枝，可以分给几人分完了吗怎样列式计
算
板书： 10÷5=2（人）
提问：你能说出这两个算式中各部分的名称吗
②观察表（ 2）
谈话： 10 枝铅笔每人分 3 枝，可以分给几人有什么方法计
算（板书： 10÷3）可以分给几个人分完了吗还剩几枝这 1 枝还
2020年苏教版二年级数学下