客家民居_宋福丹.doc

文档介绍：客家民居一、学习目标 1、读通课文,积累词语。 2、理解课文,了解客家民居以及傣家竹楼的特点。 3 、学习作者抓住事物特点来写,学习作者运用列数字、打比方、举例子等说明方法来表现事物的特点。 4 、了解祖国传统的建筑艺术及其体现的文化传统,激发学习对祖国民居特色建筑的热爱和赞叹。二、重难点了解客家民居以及傣家竹楼的建筑特点,体会祖国传统建筑文化的魅力。三、教具:多媒体课件四、课时安排: 1课时教学过程: 一、欣赏民居,提示课题 1 、通过上节课的学习,我们感受到了祖国戏剧的艺术魅力。其实,我们的祖国地大物博,所谓“百里不同风,千里不同俗”,在艺术开工上百花盛开,除了戏剧,我国的民居也是很有特色的,这节课,我们就走进客家民居和傣家竹楼去参观领略一番。(板书课题:各具特色的民居) 二、检查预习边听录音边默读课文,要求: 1、找出你觉得值得积累的词语或句子,并做上记号。 2、词语认读(4分钟) 南粤奇葩骚扰夯筑竹篾风雨侵蚀蜂拥而来家道兴旺安然无恙和睦相处秩序井然遮天盖地三、自主探究,深入体会 1、客家民居有着怎样的怎样的特点,用一句话概括(找出关于客家民居描写的中心句) 2、分析客家民居的“奇”(建筑文化和民族文化) 建筑文化的魅力作用材料结构形态传统文化(民族心理) 和睦相处勤俭持家平等和谐 3、集体反馈。 4、学生自读傣家竹楼,按照第一节课文的思考题完成自学作业四、民俗民居拓展同学们,这一幢幢风格各异的民居,是我们炎黄子孙上下五千年谋生存、求发展的历史记录,是我国劳动人民在民居建筑艺术上不朽的智慧结晶,也是屹立在中华大地上不同民俗风情的人文景观。下面请同学们一起来欣赏老师搜集到的一些民居图片。(课本 36页资料袋) 五、总结带领学生回顾两种民居,用对联做总结: “华夏民居多姿多彩,内涵深厚魅力无限”六、布置作业和学习伙伴合作,以“各具特色的民居”为主题办一张手抄报客家民居傣家竹楼民居奇葩绿色之家(建筑文化民族文化)(地理位置房屋用料)