文档介绍：凶狠地扑上犀牛抢食犀牛凶狠地扑上斑马抢食斑马瞧,我们多和睦! 别生气,我特喜欢看着你! 来啊,来陪我玩吧! 对不起,太困了,先睡一觉! 学****生字词?缝抚糖配饮钟程闯?训练选择实验资源?粗糙蹭着垂头丧气肝脏犀牛宽恕九霄云外解剖出嫁薄膜?扑腾吮吸耷拉宽恕?撒娇捕获?滴溜溜和睦相处九霄云外理解字义: 垂头丧气: 九霄云外: 恋恋不舍: 形容失望的神情。形容远得无影无踪。形容舍不得离开。课文讲了一件什么事? ?课文讲“我”抚养了一只出生才两三天妈?妈就死了的小狮子,在抚养过程中, “我”?与小狮子建立了深厚的友谊。当小狮子?长到三岁时, “我”终于依依不舍地把它?送回了大自然。细读课文揣摩描写体会感情一、理解“我”和爱尔莎的关系,体会两者感情。 1.“我”和爱尔莎关系如何?请分别从“我”、爱尔莎的角度回答。(1)“我”对爱尔莎的感情的如何?请说出你从何处看出的?采用了什么描写方法? (2)爱尔莎对“我”有何感情?从何处可知?采用了什么描写方法? “我”和爱尔莎情同母女,彼此信任,感情深厚。 Go-PPT20 小狮子爱尔莎出生才两三天,它的妈妈就死了。我从岩石缝里把它抱出来,抚摸它,喂它奶粉和用鱼肝油、葡萄糖配成的饮料。不久,它那蒙着蓝薄膜的小眼睛睁开了,那水汪汪的眼珠滴溜溜的转。五个月以后,它长大了,很强壮。它一刻也不离开我,晚上也跟我一起睡。半夜里它常常用粗糙的舌头舔我的脸,把我舔醒。 夏天来了,爱尔莎特别爱到河里洗澡,一洗就是几个钟头,洗够了就到茂密的芦苇丛中去休息。它看见我蹲在河边,故意扑腾起浪花,还用前爪轻轻地把我扑倒在地上,十分高兴和我开玩笑。 有一天傍晚,来了一头犀牛。犀牛的脾气很暴躁,不管是什么,甚至是火车头,它也敢撞。那头犀牛向我扑过来。我没带枪,四周也没有可以隐蔽的地方,心里想这下子可完了。我大声呼喊,爱尔莎从远处跑来,勇敢地和犀牛搏斗。犀牛敌不过它,掉头跑了,爱尔莎一口气把它赶出很远很远。 爱尔莎开始换牙的时候,像孩子一样张开嘴给我看。我轻轻地摇动它快要脱落的乳牙。它闭着眼睛,一动也不动。我有时候靠在爱尔莎身上看书或者画画,它吮吸着我的大拇指,不一会儿就安静地进入梦乡。小狮子爱尔莎“才”字写出了幼狮爱尔莎的可怜。“我……饮料”运用动作描写,写出了“我”对爱尔莎的细心照料。此句写出了“我”对爱尔莎的信任。 Back-PPT13 我们到卢多尔湖去,路程有 370 公里,大部分靠步行。一路上,爱尔莎像小狗一样蹦来跳去,一会儿追赶野兔,一会儿给我们叨来打死的羚羊。我们用几头驴子驮行李。最初,爱尔莎还能跟它们和睦相处,可是有一天半夜里,爱尔莎忽然闯进驴群里。驴子吓得四散奔逃,有一头被爱尔莎抓伤了。这时候我才想起,兽类在夜里容易发兽性。我用鞭子着实教训了它一顿。爱尔莎耷拉着脑袋,一声不响,垂头丧气地蹲在地上,好像求我宽恕。看着它那可怜的样子,我的震怒抛到了九霄云外。我抚摸着它的头,安慰它,告诉它下次可别这样了。它好像听懂了我的话,撒娇似的吮着大拇指,用头蹭着我的膝盖,鼻子里发出轻轻的哼声。爱尔莎快两岁,我想把它送到动物园去,后来又想,应该送它回到大自然去替它选择一个好的环境,让它自己去生活。由人抚养的动物回到大自然是不容易生存的,因为它带着人的气味。不过,这也是一种科学实验,我决心训练它回到大自然去,并且让它在那儿过幸福的生活。爱之深,责之切。“我”很快就不生它的气,且去安慰它。 Back-PPT13