文档介绍：第二课时班级________ 小组名_______ 姓名________ 小组评价_______ 教师评价_______ 学****目标: 1. 进一步理解课文内容,弄清伽利略提出疑问的根据,理解不迷信权威的意义。 2. 体会课文中含义深刻的句子。 3. 了解实验过程和结果。学****重点、难点: 弄清伽利略提出疑问的根据,即由一个事实推出两个相反的结论。自主学****区:( 多读几遍课文,你一定行。) 1. 课文先写了什么,再写了什么,最后写了什么? 2. 亚里士多德讲过什么话?伽利略对这话是怎么看的? 合作探究区: 学****课文第三自然段 1. 伽利略为什么怀疑亚里士多德说的话?他是怎么想的? 2. 伽利略的分析,是把亚里士多德的话当作两种假设,推出两个结论。这两个结论是什么?这两个结果一样吗? 是什么样的结果? 3. 面对这样的结果,伽利略打算怎么做? 学****第四自然段 1. 读课文,思考:从这部分中你知道伽利略是怎么对待自己的实验的? ★他为什么这么做?说明了什么? 2. 伽利略慎重地作出什么结论? 3. 从这段话中,你还知道什么? (组员都发言,有理即可) 学****第五、六自然段 1. 读后思考:在斜塔上做公开试验前,人们是怎样想的? 人们为什么会这么想? 2. 当看到试验结果时,人们的态度有什么改变?★这说明什么? 3. 人们明白了什么道理?你受到什么启发? 提问时间: 你还有什么问题,大声提出来,请同学们为你解答,你也可以帮助其他同学! 检测反馈区: 1、词语填字,并给这个字选择正确的解释,用“√”表示。不容______ 改: ①、改变、改换; ②、经历; ③、计时单位_______ 妄为: ①胆囊; ②胆量; ③某些器物的内层大。 2、读了这篇课文,把你想到的写下来。 3、小练笔想象一下,当伽利略试验结束后从比萨斜塔上下来后,人们围住了他,试验前责备, 取笑伽利略的那些人,试验后会想些什么?说些什么?做些什么? 以《伽利略走下斜塔后》为题联系课文写一段话,注意对人物语言、动作的描写。