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学前班教学心得体会
学前班教学心得体会在担任学前班教师期间,利用各种奖励措施激励孩子,及时提醒孩子们做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在班里进行榜样教育。这里WTT给大家分享一些关于学前班教学心得体会,。
学前班教学心得体会1伴随着孩子们的天真笑脸,紧张忙碌而又快乐的一学期即将结束了,当我空闲下来细细回顾这学期的工作时,深深地感到一份耕耘一份收获。作为毕业班班的老师,既要培养孩子独立自主的能力的能力,同时又要帮助他们养成乐于助人,尊老爱幼的良好品行。以下是我的一些工作体会:
一、培养幼儿良好的学********惯和学****兴趣。学前班学生由于年龄小、自控能力差、纪侓涣散。我从培养学生良好****惯开始,课上进行趣味教学、尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪侓。利用各种奖励措施激励孩子,及时提醒孩子们做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在班里进行榜样教育。在日常学****中、时刻注意调动学生的积极性,学生逐渐养成了认真听课,认真完成作业的****惯。
二、关心爱护每个孩子。我国著名教育家夏沔尊说过:“教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样,没有水,就不成其池塘,没有爱就没有教育。”这个年龄段孩子的心灵是纯洁的,同时也是非常脆弱的,这就需要教师用自己一颗真诚、热爱、赏识孩子的心去唤醒,去呵护。平时多与孩子交谈,多给孩子以爱抚,走进孩子的内心世界,用爱心来浇灌和呵护他们。哪怕只是一道暖和目光,也会让其争当“好孩子”“乖孩子”的信念倍增。在班里我平等对待每一位同学,课下我们像朋友的相处,融洽的师生关系,让孩子们能在轻松快乐的环境里好好学****br/>三、教育要顺应儿童的身心发展特点并做到因材施教。3—6岁,对孩子来说是一个发育的黄金时期。这个年龄段是孩子语言飞速发展的时期,是孩子一生中智力发展最迅速的时期;是孩子个性形成的关键时期。作为一名幼儿教师,应抓住这个关键时期,促进儿童智力,言语及个性地快速发展。同时在对不同类型,不同个性的学生,应该有针对性地进行教育,将培优扶差工作做到最好。在下半学期班里来了2个新学生,学****基础较弱,为了让她们尽快的融入到这个集体,我利用下课后的时间给她们补课,积极和家长交流意见,经过2个月的时间,她们的进步很大。

虽然在学前班的工作多少有些辛苦,每天总是忙忙碌碌的,但是看到孩子们在轻松愉快的环境中能健康茁壮的成长,快乐无忧的学****和游戏,感到所有的付出都是一种幸福。
学前班教学心得体会2我们于20--。虽然培训了仅仅2天。但是在这两天的培训中我学到了很多。感谢领导给了我这次机会,让我接受了一次系统全新的培训。我从中学到很多东西,对自己的职业也有了全新的认识。
在教育学前班上很多地方不知道怎么做。比如玩游戏,没有新意和神秘感的游戏怕小孩没有积极性,有创意的又怕太难了,听了老师培训之后,有一种豁然开朗的感觉。原来游戏也可以玩的那么有创意而又不难理解。游戏与歌曲相结合,这是我以前从来没有用过的方法。边唱边玩,让小孩觉得既有趣又容易记住所学知识。
第一天早上对双语有了一些了解。简单的少数民族语言通过老师的介绍,有所了解。我觉得在教学中会一些基本的少数民族语言很有必要。下午学****了汉语拼音的基础

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