文档介绍：八下语文期末复****一到四单元字词。( “读一读写一写”和注释) ?现代文课文人物形象,中心思想。?名著导读《海底两万里》, 《名人传》?古诗文复****20 首古诗名句默写) 现代文文学常识,中心思想 1.《藤野先生》作者鲁迅,描写了难忘的恩师,在鲁迅独处日本时,给予他的无私的关爱和真诚的鼓励。 2.《我的母亲》作者胡适,作者回忆了年少时如何在母亲的严格要求和深情关爱下成长的几件事。表达了对母亲深切的怀念。 3.《我的第一本书》作者牛汉,第一本书指作者小学一年级国语课本,表明这本书在我人生中的分量。 4.《列夫·托尔斯泰》作者茨威格,以先抑后扬的手法,揭示了托尔斯泰深邃的精神世界(重在眼睛描写) 5.《再塑生命》作者海伦·凯勒,叙述了莎莉文老师高超的教育艺术,同时也表现了作者求知的热望及艰辛而愉快的生活经历。 6.《雪》鲁迅,选自散文诗集《野草》,分别描写了江南的雪和朔方的雪,鲁迅更欣赏朔方的雪,有着独立与张扬的个性,像一个斗士。 7.《雷电颂》郭沫若,选自话剧《屈原》,塑造了屈原一个伟大的政治家兼诗人的形象, 深切的爱民思想和英勇无畏的斗争精神。(象征) 8.《短文两篇》巴金《日》《月》,表明自己要为光明,为了某种理想,宁愿放弃自己的生命。 9.《海燕》前苏联高尔基,是一篇散文诗。以海燕欢呼即将到来的暴风雨,来表明对革命风暴的渴望,为无产阶级唱出了一曲充满战斗***的颂歌。(象征) 10. 《组歌》(《浪之歌》《雨之歌》)纪伯伦(黎巴嫩),表现对祖国的热爱。 16. 《云南的歌会》作者沈从文描绘三种不同场面的民歌演唱。体现云南一些少数民族的民间文化。表现作者对自然、对人、对艺术的品味与赞赏。 17. 《端午的鸭蛋》作者:汪曾祺在咸鸭蛋里尝出生活的滋味,体现了作者对故乡浓浓的情意。 18. 《吆喝》萧乾介绍旧北京街头商贩的吆喝声。引人体味生活中浓郁的情趣。在缓缓的追忆语调中流露出的是愉悦和怀想。 19. 《春酒》琦君“我”的天真可爱,母亲的善良能干,乡人的淳朴厚道,在“春酒”中弥漫成浓浓的人情民风之美。抒发了对童年、对故乡和对母亲的追思之情。思乡,是本文一大主旨。 20. 《俗世奇人》冯骥才塑造了两位有着独特技艺、独特性格的民间高人的形象。表达对生活于市井里巷的凡夫俗子的赞美。 15. 《喂—出来》星新一(日本现代科幻小说家) 出来的不仅仅是抛进的各种脏东西,出来的更是我们人类自身的各种缺陷《海底两万里》(科幻小说) 作者:凡尔纳【法国】被誉为“现代科学幻想小说之父”主要人物: 尼摩船长:反抗殖民主义,反对奴隶制和压迫者的战士的形象。他还用海底沉船中的千百万金银支援陆地上人们的正义斗争。主要特色: 科学与幻想的巧妙结合。尼摩船长?简介: ?带有浪漫、神秘色彩。他躲避开他的敌人和迫害者, 在海底探寻自由。?性格特点: ?自信?镇定?坚毅?果敢《名人传》作者:罗曼·罗兰【法国】主要内容: 本书揭示了人类历史上三位苦难英雄的心灵传记,他们是 19 世纪德国伟大音乐家贝多芬、文艺复兴时代意大利著名雕塑家米开朗琪罗、俄国文坛巨子托尔斯泰。在罗曼·罗兰看来,真正的英雄、真正的伟大是痛苦和孤独,他正是紧紧抓住了英雄伟人痛苦的心灵,把战胜苦难作为衡量英雄的一把闪亮标尺。