文档介绍：引例一：某大学食堂师傅们开学时面临的难题
暑假刚过，某大学按照预定的时间开学了。可每年的这个时候，是学校食堂的师傅们最犯难的时候。因为他们老是搞不明白开学这一天究竟要准备多少饭菜。刚开学的这一两天，就餐人员的数目不像正常上课期间那样稳定，如果准备的量过多，那么剩余局部将被浪费；如果缺乏，那么不能保证到校师生的伙食供给。由于食堂师傅和管理者不能找到有效的方法判断出最可能的就餐人数，并依此组织相应的资源作充足且经济合理的准备，于是食堂的采购环节陷入了两难境地：要么从后勤保证方面影响了学校的正常开学，这样不仅会受到学校有关部门的严厉批评，要么自己遭受一定的损失，不能实现期望的利润目标。
引例二：穿越人生的麦田
柏拉图问老师苏格拉底什么是爱情？老师就让他到麦田里去，摘一棵最大最金黄的麦穗，只能摘一次，并且只可向前走，不能回头。
柏拉图于是按照老师说的去做了。结果他两手空空地走出了田地。老师问他为什么摘不到？他说：因为只能摘一次，又不能走回头路，即使见到最大最金黄的，因为不知前面是否有更好的，所以没有摘；走到前面时，又觉察总不及之前见到的好，原来最大最金黄的麦穗早已错过了；于是我什么也没摘。
老师说：这就是爱情。
之后又有一天，柏拉图问他的老师什么是婚姻，他的老师就叫他到树林里，砍下一棵最大最茂盛、最适合放在家作圣诞树的树。同样只能砍一次，只可以向前走，不能回头。
柏拉图照着老师说的话去做。这次，他带了一棵普普通通，不是很茂盛，也不是太差的树回来。老师问他，怎么带这棵普普通通的树回来？他说：“有了上一次经验，当我走到大半路程还两手空空时，看到这棵树也不太差，便砍下来，免得错过了以后，又什么也带不出来。〞
老师说：“这就是婚姻！〞
还有一次,柏拉图问老师苏格拉底什么是幸福?他的老师就叫他到田野里,去摘一朵最美丽的花,但有同样的规那么:不能走回头路,而且只能揣一次。
于是柏拉图去做了，许久之后，他捧着一朵比较美丽的花回来了。苏格拉底问他：这就是最美丽的花了？柏拉图说道：当我穿越田野的时候，我看到了这朵美丽的花，我就摘下了它，并认定了它是最美丽的，而且，当我后来又看见很多很美丽的花的时候，我依然坚持着我这朵最美的信念而不再动情，所以我把最美丽的花摘来了。
这时，苏格拉底意味深长地说：这，就是幸福！
§3-1 预测与决策的一般概念
一、预测概述
1、预测：根据事物过去和现在的有关资料，通过一定的科学方法，对事物的开展变化和它的未来趋势做出分析和判断。
我国两千多年前的?礼记·中庸?中就有“凡事预那么立，不预那么废〞 。
1530年哥白尼预测地球绕太阳运转的天体运动规律
1869年门捷列夫发现元素周期表等都是预测的光辉范例.
2、预测原理
预测的根底是事物开展的内部客观规律，它具有惯性与滞后的特点。因此各种预测方法都建立在预测对象已有的历史资料根底上，认为历史具有连续性，未来有规律可循。
预测的实质在于根据系统的过去和现在，掌握事物内部隐蔽的规律，从而推断未来。
预测要以事物开展的客观规律为依据，又要以事物开展的结局来检验。
3、预测分类
依据预测范围：宏观预测和微观预测
依据预测内容：定性预测和定量预测
依据预测领域:社会预测、经济预测、科学预测、技术预测、军事预测等
依据预测时间：近期预测、短期预测、中期预测、长期预测
4、预测的目的和意义
目的：为科学决策提供必要的信息。
意义：社会开展使研究对象错综复杂，随机多变，探索其开展变化的规律，可降低决策失误。
二、决策概述
1、决策：通俗地讲,决策就是“做出决定〞。严谨地说是为实现某一特定目标，借助一定的科学手段和方法，从两个以上的可行方案中选择一个最优或满意的方案，并组织实施的全部过程。
2、经验决策：凭借个人的阅历、知识和智慧进行的决定。
〔农民种地，煮饺子〕
案例：看门老人的大智慧
建国初期，一家研究所拿到一台苏联产的机器，结构非常复杂。人们想要研究它，然而拆开机器后，所有的工程师都傻眼了。原来 ，机器里面有将近100根管子，盘根错节，这一端有那么多管子的入口，那一端有那么多管子的出口，但中间管子跟管子是怎么连接的，谁也不知道。大家一看，觉得不能接着拆了。所有的工程师对这台机器绞尽脑汁，但就是不知道它的结构。这时候，研究所一个看门老人过来了，他只用了两样东西，就把这件事解决了。
一个是他自己手里的握着的大烟斗，另一个是他拿在手上随时在传达室小黑板上记事的粉笔。他过来后就吸足了一口烟，随便找一根管子，吐进烟去，然后看见那边有一根管子冒出烟来，他就在这头