文档介绍：52个教师资格证记忆口诀
52个教师资格证记忆口诀
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52个教师资格证记忆口诀
个教师资格证记忆口诀
个教师资格证记忆口诀
一、教育观
( 一) 素质教育观
素质教育以提升公民素质为根本主旨
素质教育是面向全体学生的教育
素质教育是促进学生全面发展的教育
素质教育是促进学生个性发展的教育
素质教育是以培育学生的创新精神和实践能力为要点的教育口诀：“提素”“个性”“创”“两全”
（二）我国教育目的的基本精神
要培育的人是社会主义事业的建设者和接班人；
要修业生在德智体美劳等方面全面发展；
适应时代要求，重申学生个性的发展。
口诀：全面建设个性接班人
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( 二) 新课改的教课观
口诀：四个转向
教课从“教育者为中心”转向“学****者为中心”
教课从“教会学生知识”转向“教会学生学****br/>教课从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”
教课从“关注学科”转向“关注人”
二、学生观
口诀：二唯一发
学生是发展的人
学生是独到的人
学生是拥有独立意义的人
三、教师观
( 一) 教师角色的转变
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口诀：“促进”“研究“开”“社区”或四者一社区
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个教师资格证记忆口诀
从教师与学生的关系看，新课程要讨教师应当是学生学****和发展的促进者
从教课与课程的关系看，新课程要讨教师应当是课程的建设者和开发者
从教课与研究的关系看，新课程要讨教师应当是教育教课的
研究者
从学校与社区的关系看，新课程要讨教师应当是社区型的开
放教师
( 二) 教师行为转变
口诀：你我他它
在对待师生关系上，新课程重申尊敬与欣赏
在对待教课上，新课程重申帮助、指引
在对待自我上，新课程重申反省
在对待与其余教育者的关系上，新课程重申合作
四、教师职业道德
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口诀：“三爱”“两人”“一终生”
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个教师资格证记忆口诀
爱国守纪——教师职业的基本要求
敬业爱岗——教师职业的实质要求
关爱学生——师德的灵魂
教书育人——教师天职和道德中心
为人师表——教师职业的内在要求
终生学****教师专业发展的不停动力
六、教课原则
直观性、启迪性、顺序渐进性、因材施教、理论联系实质、量力性原则、稳固性
口诀：寻（顺序渐进）直（直观）发（启迪）巩（稳固）俐
（量力）联（理论联系实质）姻（应材施教）
七、内发论代表人物
孟子、弗洛伊德、威尔逊、格塞尔、高尔顿、霍尔、董仲舒
口诀：老佛爷（弗洛伊德）弄（孟子）不懂（董仲舒），格格（格赛尔）的两个儿子（高尔顿、霍尔）干嘛要微服私访
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八、教育目的个人本位论代表人物
卢梭、洛克、夸美纽斯、福禄倍尔、裴斯泰洛齐、孟轲（孟子）
口诀：近来股市很猛（孟子），