门、窗、墙小学美术教案.doc

文档介绍：门、窗、墙小学美术教案
门、窗、墙小学美术教案
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门、窗、墙小学美术教案
门、窗、墙小学美术教案
一、教材分析：
不同的国家，不同的民族，不同的年代所设计的门、窗、墙的
风格多姿多彩、千变万化。本课让学生观察、收集生活中、影视作品
中不同风格的门、窗、墙的图片、资料，用自己喜爱的表现形式进行
表现，使学生的学****与社会生活联系起来， 并要求学生进行一定的社
会调查，注重人文教育。教师在引导学生对门、窗、墙不断接触的实
践中，进行探究性学****鼓励学生对自己的所感所想进行有个性的表
达。
二、教学目标：
认知目标 : 让学生观察、收集生活中、影视作品中不同风格的门、窗、墙的图片资料，了解不同的国家、不同的民族，不同的年代门、窗、墙的风格。
操作目标 : 通过参观、写生，运用多种绘画形式，大胆表现自己喜爱的门 ( 窗、墙 ) 。
情意目标 : 通过参观、欣赏各种风格的门、窗、墙，培养学生的民族自豪感和对家乡的热爱之情。
三、教学重难点：
教学重点 : 体验不同风格的门、窗、墙的美熬，运用多种绘画形式表现自己喜爱的门 ( 窗、墙 ) 。
教学难点 : 学生绘画表现角度的多种多样。四、教学准备：
教师准备 : 钢笔、生活用品。
学生准备 : 钢笔、生活用品、关于门、窗、墙的照片。
五、教学过程：
第一课时
○参观与体验 :
走出教室写生之前，让学生欣赏书本上的主题图片和部分师生画的门、窗、墙的写生作品或有关主题的影视片段。
教师带领学生参观学校附近最古老的门 ( 窗、墙 ) ，观察它的外形，介绍它的历史。
学生说一说自己所了解的有关这个门 ( 窗、墙 ) 的过去、现在或与之相关的人文轶事。
○调查与写生 :
学生分组继续参观附近较有特色的门、窗、墙，向附近的老人打听一下它们的建造时间以及与之相关的故事。
教师在现场做适当的写生示范，示范作品可在写生中让学生相互传阅。
学生仔细观察自己喜欢门 ( 窗、墙 ) ，并进行写生，写生完后，在它的旁边写上 50-100 字的调查记录。
○展示与评价 :
教师把学生的写生作品贴在一扇大门上进行评析。
学生介绍自己的写生作品，并读一读自己的记录，向伙伴们介绍有关这个作品的故事。
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分组互相评析，大胆发表自己的见解。
评出 " 最佳写生奖 " 、" 最佳记录奖 " 。
第二课时
●课前准备 :
教师准备 : 各种门、窗、墙的图片制作成的课件。
学生准备 : 收集生活申影视中不同风格的门、窗、墙的图片、资
料。
●教学思路 :
○交流与认识 :
师生共同交流自己收集的生活中、影视中不同风格的门、窗、墙的图片、资料。
说一说这些门、窗、墙的优点与不足之处。