文档介绍：精美教案
活动之一：结构游戏：变形金钢
活动目标：
、培养幼儿主动参与游戏活动，发展幼儿的小手肌肉动作和手眼协调能力。
、让幼儿 ( 幼儿食品 ) 有主题运用排列、组合、连接、拼插等技能进行构造。活动准备：中小型拼插积塑
教师预设与幼儿活动情况：
一、引题教师启发幼儿回想自己见过的变形金刚。让幼儿说说变形金刚的外形特征。二、提供材料，进行构造：让幼儿根据建构材料的特征进行构造。
三、启发幼儿事先商量好建构的整体方案和顺序。四、幼儿建构，教师巡回观察指导。
五、集中评价。
活动之二：表演游戏：小熊请客
活动目标：
1 、启发幼儿积极参与表演游戏活动。
2 、培养幼儿学会与同伴协商，轮流扮演角色。
活动准备：物质准备：小熊家的家具、餐具、用品（见ｐ 391 ）头饰等； 知识经验准备：幼儿已有接
待过客人或到别人家做客的经验。
教师预设与幼儿活动情况：
一、谈话引题。师：你有没接待过客人或到别人家做过客，你是怎样接待客人的？
二、教师讲述故事。让幼儿通过故事，理解故事内容，学****复述故事重点部分。
三、启发幼儿对各个角色的动作表演，学会表现各种小动物的动作。 （本节重点让幼儿熟悉故事内容，
学会复述，初步掌握角色对话。）
注意：活动调整可以让幼儿分组扮演角色进行对话表演。
活动之三：角色游戏：麦当劳、娃娃家
活动目标：
、通过游戏，培养幼儿热爱生活，关心他人。礼貌待人，遵守规则等良好品德行为。
、培养幼儿正确反映角色的社会职责和角色之间的社会关系。活动准备：我的家的各种玩具家具。麦当劳用品、食品。
教师预设与幼儿活动情况：
一、在游戏之前启发幼儿回忆家庭生活、社会活动，特别对麦当劳幼儿尤其兴趣。这时教师引导幼儿
主动，正确，自如地使用礼貌用语等欣慰与同伴交往。
二、由于此次活动的两个游戏串连，因此要启发幼儿对角色的认识，启发角色与其他角色的相互交流
等。
三、活动后讲评，重点肯定