文档介绍：《蝙蝠和雷达》教案设计一、教案背景 1 .面向学生:小学四年级 2 .学科:语文 3 .课时: 24 .学生课前准备: (1 )初读课文,了解课文大意。(2 )自学生字新词,读准生字的读音。(3 )标画出自然段,给课文做批注。(4 )有条件的同学用百度在网上搜索雷达和蝙蝠的图片。二、教学课题: 《蝙蝠和雷达》三、教材分析: 这是一篇科普知识短文, 思路清晰, 很有逻辑性, 不仅能拓宽学生的视野, 还能增强学生阅读科普文章的热情。也会激发学生热爱科学, 乐于观察与探究的兴趣。课文主要讲科学家通过反复试验, 揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因,并从中受到启发,给飞机装上雷达,解决了飞机在夜间安全飞行的问题。这是一篇很有意思的科普知识短文, 叙述思路清晰, 逻辑性强, 可以分为三部分。第一部分: 通过飞机夜行这种现象, 提出飞机怎么能安全飞行的问题, 这是全文要说明的主要问题。第二自然段在文中起承上启下的作用。第二部分: 科学家做了三次试验, 结果证明, 蝙蝠夜里飞行, 靠的不是眼睛, 而是用嘴和耳朵配合起来探路的。第三部分:科学家从蝙蝠身上受到启示, 给飞机装上雷达, 保证了飞机安全飞行。这项研究告诉人们, 研究生物可以对人类的创造发明有所启示。课后的“资料袋”简要介绍了近代新兴的学科──仿生学。四、教学方法: 1. 自主学****学会生字。 2. 合作学****突破重点。学****本课应注意引导学生自主选择, 独立阅读, 再进行合作与交流。在突破难点过程中, 要放手引导学生选用自己喜欢的形式进行学****如: 设计图表, 当解说员等方法, 教师要适当点拔, 热情激励。在教学过程中通过【百度搜索】,充分利用互联网资源,将一些雷达和蝙蝠的资料、图片等搜索出来, 在课堂上直观地呈现给学生, 以帮助学生加深对课文的领悟。五、教学过程: 第一课时(一)看图揭题 1 .利用【百度搜索】出示蝙蝠的图片: http://image./i?ct=201326592&lm=-1&word=%F2%F9 %F2%F0%B5%C4%D7%CA%C1%CF 认识它吗? 关于它你们知道些什么? (学生利用百度搜索蝙蝠的资料: http://baike./view/ ) 2. 利用百度搜索出示雷达图片: http://image./i?tn=baiduimage&ct=201326592&cl= 2&lm=-1&st=-1&fm=result&fr=&sf=1&fmq=1331856596578_R&pv=&ic =0&z=&se=1&showtab=0&fb=0&width=&height=&face=0&istype=2&wo rd=%BE%FC%D3%C3%C0%D7%B4%EF&s=0 这是什么? 知道雷达有什么作用吗?( 预****时准备, 百度搜索网址: http://zhidao./question/ ) (二)初读课文,了解大意 ,排除字词障碍; 2. 师检测读生字和课文的情况; 特别强调注意“蝙、荧”的读音; ,试着说说课文主要讲了什么? (三)生自主学****1. 请学生自读第三自然段, 找出关联词, 说说从这个关联词懂得了什么?文中有什么疑问,请练****疑问句的读法。 2 .科学家做了几次实验?每次实验的方式是怎样的?结果如