27课《鱼游到了纸上.doc

文档介绍：《鱼游到了纸上》导学案第一课时学****目标 1 、我要认识四个生字,会写 11 个生字。 2 、我要有感情的朗读课文。学****过程: 1 、我要读通课文,还会说一说课文讲了一件什么事? 2 、填空再选一个造句。一( )不( )()( )一体( )心( )目 3 、我会准确认读本课的生字,还会组两个词。 4 、我能理顺文章的脉络这篇课文是一篇写人记事的文章, 课文按着顺序首先写了; 接着写了; 最后写了;表现了聋哑青年的美好品质。第二课时学****目标: 1、、我想学****体会文章的思想感情, 培养做事勤奋、专注的品质。 2 、理解“鱼游到纸上”和“游到了我的心里”之间的关系。学****流程: 一、自学指导 1、“金鱼游到纸上”是什么意思? 2 、这位青年的举止特别表现在那些地方呢? 3 、为什么那位青年把金鱼画得栩栩如生、活灵活现呢? 4 、从哪里看出他爱鱼爱到忘我的境界?作者怎样表达清楚的? 5 、课文从课题到文章几次写到“鱼游到了纸上”这是为什么? “鱼游到了纸上”与“鱼游到了心里”之间有什么关系。 6、我体会了“游到了心里”是什么意思? “先游到我的心里”和“鱼游到了纸上”有什么关系? 二,全班展示,教师点拨。