文档介绍：幼儿教师师德师风的演讲稿
从孩提就向往成一名光荣的幼儿教，在我的心目中教是一杯水，；教是一星，来光明；它更是一幅景，桃李天下！而今，我已是一名光荣的幼儿教了，
如果有人我：“你自己的？”我会毫不犹豫的回答：“是的，我非常幼儿教一行。”因在我的心目中早已装了天真无邪的孩子，我他，我要用心之水滋每
一个孩子的心田，我要用我的新之船送着孩子到达成功的彼岸。
心是水，滋着你我的心田；心是金匙，能打开孩子的心灵窗；心更是成功
教育的原力。陶行知先生得好：“捧着一心来，不半根草去。”正是教无私奉献的典范。在平的活中我努力践着。天的孩子，我有意的培养他的品
格意志；性格内向的孩子，我用心、耐心成一把匙，找他的自信，打开她心灵
的窗；生病的孩子，我更是少不了关、探望⋯⋯得我班有个性格非常内向的孩子秋秋，来幼儿园，什么都不知，什么都不会，且没趣，跟他，她永都是
点、。一年来在她身上注了我的和我的教育，我刻都在关注她。了培养她的自信，我开始鼓励她自己独立做事，有我心里确会有点儿着急，但理智告我，我当口一批，我会更不知所措，所以秋秋，我必具了五心：心、耐心、关心、信心、心。一天天去了，她于有了机，她开始声了，面她每次小小的步我都及予鼓励，她自己更有信心了，的气也壮了，在的秋秋活常常手言了！是什么力量使他的呢？我大声的告你吧！那是的力量，
教育的力量！在工作中，我努力孩子造一个松愉快的境,真正成孩子的支持者,合作者,引者。我和孩子一起生活、游、学，他走出幼儿园，走向自然，走向
社会。我成了孩子最要好的朋友和玩伴。我用真取孩子的信任，用心呵他的成。孩子的一一甚至微的情化都会被我捕捉，从中，我了孩子的趣、特、好、潜力，并根据孩子的个性特点，行有性的教育，从而使孩子的潜能得到开，多元智能得到展。
“物无声”，孩子一天天地步了，一天天地大了。
心是水，滋着你我的心田；新是船，送着他到达成功的彼岸。21世的教育是素教育，21世的人才当是造型的人才。在的幼儿园教育是要培养孩子的造意
。教育的改革，代的展，呼着有造性的教。怎才能有造性呢？我必心一取心，下苦功学，向本学，向同事学，向孩子学，学网，学科技信息。在工作中，我常了好一次活而广泛籍料，常及幼儿的表而加班加点。作教，我常常以研究者的心去待教育活，因才能充分自己的造性；常常学幼儿教育的先理念和先方法，因才能提高自己的知水平，推出新，找到更新更好的教育方法，使自己充造性，使孩子充造意。看到孩子富有想象的意画，听着孩子富有造性的，我欣慰的笑了。
一份耕耘,一份收。在我的努力下，孩子懂事了 ,懂得了如何去 ,懂得了怎做人 ;孩子
步了，会唱会跳，会写会画了。当孩子表演的舞蹈 “快天使”在XX年北碚区教育系
的“金猴迎春，童心”文演出中得到雷般掌声；当我班的王葙小朋友在北碚区“乖宝”大塞中得一等；当孩子富有意的画在全国中小学法影比中
得金、、；当孩子着一口流利的英，着一个个听的故事 ⋯⋯
我欣慰的笑了。孩子在成，我也在步。当一篇篇文章在国、国内各种教育志上表；当我在重市的“我与《要》同行”
活中得一等；当我在 “畔溪名都”杯青年大塞中得 “十佳青春舞星 ”的称号
；当我成功的完成了一次又一次的主持工作；当得到同行、家的一致可；当听到
孩子：“我最喜倪老 ”⋯⋯我好感，我好快！