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第一课 神奇的货币 第一课时 揭开货币的神秘面纱
一、货币的本质：（P4—P5）
1、商品：用于＿＿＿的＿＿＿产品，就是商品。2、商品的基本属性有＿＿＿＿＿和＿＿＿。
3、一般等价物，它表现＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，充当商品交换的＿＿＿。
4、 货币是（含义）从＿＿＿中分离出来＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。货币的本质是＿＿＿＿＿。
二、货币的基本职能：（P5-P7）
1、货币的职能是指货币在＿＿＿＿＿＿＿中所起的＿＿＿＿，它是＿＿＿＿＿的体现。
2、货币的两种基本职能是⑴ ＿＿＿＿＿＿ ⑵ ＿＿＿＿＿＿。货币的其它职能还有＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。 3、⑴ 价值尺度是指货币所具有的＿＿＿＿＿＿＿＿其他＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的职能。货币之所以能具有价值尺度的职能，是因为货币也是商品，也有价值。货币执行价值尺度职能，通常表现为＿＿。货币在执行价值尺度职能时，只要＿＿＿＿的货币。⑵ 流通手段是指＿＿＿＿充当＿＿＿＿＿＿＿＿＿的职能。初期的商品交换是直接的＿＿＿交换，用公式表示为：＿＿―＿＿。货币出现后，交换就以货币为媒介，这种以货币为媒介的商品交换，叫做＿＿＿＿，用公式表示为：＿＿＿＿―＿＿＿＿―＿＿＿＿。作为流通手段的货币，必须用＿＿＿＿＿的货币。流通中实际需要的货币量是受一定规律支配的，它主要是由商品的＿＿＿ 和货币的＿＿＿所决定的。
三、纸币：（P7—P8）
1、纸币是由国家（或某些地区）发行的、＿＿＿使用的＿＿＿＿。2、纸币的优点：（1）制作成本低；（2）易于保管、携带和运输；（3）避免铸币在流通中的磨损。 国家有权发行纸币，但不可任意发行。★ 纸币的发行必须以＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿为限度。
3、纸币的发行规律：纸币的发行量是受货币流通规律支配的，即＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿为限度。在一定时期内，流通中所需要的货币量（纸币量）同＿＿＿＿＿＿＿＿(即待售商品量及价格水平的乘积)成正比，同＿＿＿＿＿＿＿＿(即货币在买主和卖主之间转手的次数)成反比（见上面的公式）。流通中的纸币过多或过少，会引发＿＿＿＿＿＿＿＿或者＿＿＿＿＿＿＿＿。 4、通货膨胀及通货紧缩：归根到底，它们是由社会总需求及社会总供给不平衡造成的（实质及原因）；都会影响正常的经济生活及经济秩序（危害及影响）；都需要衡及结构优化（对策）。这是两者的共性。它们的不同点可从下述两个方面来认识：
项目
通货膨胀
通货紧缩
实质及
原因
社会总需求大于社会总供给；纸币的发行量超过流通中实际需要的货币量引起物价全面持续上涨
社会总需求小于社会总供给；纸币的发行量少于流通中实际需要的货币量引起物价全面持续下跌
对策
主要是实行适度从紧的货币政策和量入为出的财政政策，控制货币供应量及信贷规模
主要是采取积极的财政政策和稳健的货币政策，加大投资力度，扩大内需，并努力扩大出口
5、货币的产生及演变：即：金属货币——铸币——纸币——信用货币——电子货币。
6、电子货币的功能：＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿。
（四）信用工具和外汇（ P8—P10）
1、在核算经济往来时，人们通常使用的两种结算方式即：＿＿＿＿＿ 和＿＿＿＿