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教师职称述职报告3分钟5篇.doc

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教师职称述职报告3分钟5篇
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教师职称述职报告3分钟5篇
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教师职称述职报告 3分钟 5篇
教师职称述职报告 3 分钟 120xx-20xx 学年度,本人担任高
20xx 届 3、4 两个班高中语文教学,在学校各级领导的帮助、支持下,恪尽职守,努力拼搏,积极进取,较好地完成了各项工作任务。在此,作以简单总结和汇报,不当之处,敬请批评指正。
一、政治思想表现
热爱祖国,热爱人民,立场坚定,遵纪守法,始终保持鲜
明、崇高的政治觉悟, 政治思想觉悟高, 坚持党的四项基本原则;
时刻注意思想品德修养,积极参加政治学****关心时事;忠诚于党的教育事业,坚持教书育人相结合;热爱学校,积极进取,甘
于奉献,兢兢业业,尽职尽责,勇于承担工作,任劳任怨,做到个人利益服从集体利益;待人热情,关心集体,处事公正,团结同事。
二、思想教育管理
第一、保持高度的责任心和严谨的工作作风,注意教师形
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象和素养, 严格按照学校的要求做好教学和辅导、 批改作业等工作,能够认真完成教研组和备课组分配的各项任务。
第二、热爱、关心所有学生,能够动之以情,晓之以理,
帮助学生树立正确的人生观、 科学的世界观, 培养学生养成勤奋学****尊敬师长的良好****惯, 注意激发学生奋力拼搏的信心和勇气。
第三、坚持勤跟,坚持常规工作常抓不懈,严格管理,细
心观察, 发现问题及时处理; 发现错误, 坦诚交流。 既关心爱护,又严格要求。
三、课堂教育教学
第一、根据学校的高考任务和教材内容,认真研究资料和方法。通过钻研教材、 研究教法,制定了切实可行的学期工作计
划,保证了教学工作的顺利开展。准确把握考试说明、 正确理解教材、合理安排复****资料的使用,制定了切实可行的教学目标
第二、有机地结合各种教学方法,坚持教师主导、学生主体,力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出。教学过程中,能
根据学生的具体情况, 及时调整教学计划和状态, 改进教学方法,有意识地以学生为主体, 教师为主导, 充分调动学****兴趣及学****积极性,培养创造性思维方式。 自始至终以培养学生的思维能力,提高学生分析、解决问题的能力为宗旨,根据学生的个性差异,
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因材施教,使学生的个性、 特长顺利发展, 知识水平明显得到提
高。
第三、严格要求自己,切实抓好教学工作的各个环节,在备课、辅导、考练三个环节上下功夫,花气力,进行了较为深入的研究:备教材、备学生、备重点、备难点;较好学生点拨式辅
导、较差生详细型辅导、很差学生鼓励性辅导; 考练不超越考试说明、注意结合课本、 注意考题的固定性和灵活性, 考后认真改卷,及时反馈并查缺补漏。
经过努力,虽然作为普通班无尖子生、整体基础差,但所带班级月考语文成绩明显上升 (所带班级在第三次月考中语文成绩名列普通文科班第一) 。
四、教研教改方面
第一,认真组织教研组工作。根据教学实际,共同探讨并
制定上报教研组计划。 坚持教研组内有目的、 有计划地组织听课、评课,以事实为依据,鼓励为主,客观评价,促进了我校语文教学水平的提高;同时,期末进行认真总结。
第二,协助教研室完成校刊编辑工作。
第三,注意抓好第二课堂。 根据高考实际, 结合语文学****发掘写作兴趣, 进行提高培养, 使大多数同学的写作水平有了较大提高。本学期初,组织学生观察二部风景, 撰写旧体诗词一百
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