文档介绍：小学数学培训心得体会
小学数学培训心得体会
小学数学培训心得体会 1
为了提高小学教师数学课堂教学的有效性。 在教学时应该合
理创设教学情境，准确把握教学重点点，精心组织数学活动，实施有效评价策略，提高数学课堂魅力，促进学生和谐发展。下面结合自己高效课堂理论学****与教学实际谈几点粗浅的认识。
一、创设故事情境，激发学****兴趣，提高课堂教学有效性。
柴可夫说：“教学法一旦触及学生的情绪、意志领域，触及学生的精神需要，这种教学法就能发挥高度有效的作用。”创设富有童趣的故事情景的问题情境，来激发学生学****知识的情趣，
点燃探索的欲望，自然而然就会促使学生带着问题乐意、自觉地参与学****过程，从而收到事半功倍的效果。
二、关注生活经验，提高课堂教学有效性
小学数学知识与学生生活有着密切的联系，在一定程度上，学生生活经验是否丰富，教学中能否利用学生已有的生活经验，
激活学生已有的知识积累，让学生在解决问题中学****数学、理解数学。
三、转变教学方式，提高课堂教学有效性
课堂教学的核心是调动全体学生主动参与到学****的全过程，
使学生自主地学****和谐地发展。新课程强调要实现学生学****方式的根本转变，提倡自主、探索与合作的学****方式。但是，在实
际教学中，有些教师常常对之作出片面的理解，在教学方式的转变中，只求形似不求神似，只重形式不重实质，导致了探究性学****的浅层化、庸俗化和形
式化。要提高教学的有效性，必须“逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学****方式、教师的教学方式的变革”，合理组织课堂教学结构，使各种教学组织形式的空间组合方式更趋于合理和完善。
四、讲究评价策略，提高课堂教学有效性
首先，评价时要关注学生的个体差异，兼顾学生不同的知识基础，采用激励性评价，呵护他们学****数学的热情和信心。
其次，评价时要注意评价方式多样化。《数学课程标准》指出：“评价的方式应当多样化，可以将考试、课题活动、撰写论
文、小组活动、自我评价及日常观察等多种方法结合起来。形成一个科学为合理的评价机制。”
再次，评价要有针对性。教师要根据该堂课的教学任务确定评价的主要范围，如计算为主的课，要着重放在对学生的计算评价活动上；以练****为主的课，要着重放在学生的练****效果上。要注意评价的实效性，教师对学生活动的评价要简练、明确、到位，
使评价起到画龙点睛的作用，要防止评价的形式主义。
小学数学培训心得体会
2
我有幸参加了小学数学探索规律的同课异构，
经过学****使
我受益匪浅。我的教育思想、教学观念、等都得到了更新，而且
我的教学方法、教学手法、教育教学策略也得到了很大的提高。
现就将本次培训心得体会总结如下：
一．、思想灵魂得到了洗礼
多年的教学历程，使我已经慢慢感到倦怠，
我已不知从什么
时候开始，就老是爱抱怨现在的学生难教难管，
却把教师的职业
当成了一种谋生的职业。所以对待教育教学工作常带有厌倦感，
心态老是失衡。可通过这次培训，听了专家们的观点，
使我的心
灵受到了震憾，灵魂得到了净化，思想认识得到了提高。让我能
以更宽阔的视野去看待我们的教育教学工作。
让我学到了更多提
高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。
“爱”是教育的支点，
我们知道了怎样更好地去爱自己的学生，
怎样让我们的学生在更
好的环境下健康茁壮地成长。
二、加强学****促进专业化成长
教师要想给学生一滴水，
自己就必须具备一桶水。
但要想学
生永远取之不尽，用之不尽，
教师就得时时给予补足，
专家的话
就充分印证了这句话。 他们用渊博的科学文化知识旁征博引给我
们阐述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我们深受启发。面对着一群群渴求知识的学生，使我深感到自己责任的重大以及教师
职业的神圣。让我对如何进行有效备课和上课指明了方向。特别是教师们对教学中的困惑和争论，更让我体会到了进行终身学****促进教师专业化成长的必要性。冰冻三尺非一日之寒，我们教师只有不断地学****不断地完善，不断地提升，才能满足社会的需求，才能适应世纪的挑战，才能胜任教师这一行业。
三、有效课堂的建构
通过认真地学****使我对如何有效备课和上课有了全新的认识。面对着新课程、新理念，我们教师就得更新教育教学观念，采取新对策实施有效教学，跟上时代发展的步伐。
有效课堂教师要坚持做到先学后导，把先学后导贯穿于课前、课中、课后，并要以建构主义教学为基础，遵循学生认知规律，
从学生已有的知识基础经验出发，帮助学生找准新旧知识间的切入点，让学生的思维产生碰撞和冲突。抓住新旧知识之间的转化
关系，这需要教师创设真