文档介绍：：
了解本文通过对小桃树生长过程的描写来表现它的特点以及凭借小桃树的
形象寄托感情理想的写法。
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阅读分析能力；表达能力；辨析能力。
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培养学生坚强不屈，勇于和困难作斗争的勇气。
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预习课文 相关介绍
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走近作者
贾平凹，生于陕西的一个偏僻落后的小山村。当代青年作家。1972年以偶然机会进入西北大学学习汉语言文学。此后一直生活在西安，从事文学编辑兼写作。主要作品有小说《满月儿》《高老庄》等。另写散文。他是一位勤奋多产的作家，2000年第一部长篇小说《怀念狼》已问世。他曾获全国文学奖三次。
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写作背景
贾平凹的读书生涯是在一个破庙力开始的，初中二年级时遭遇了“文化大革命”，父亲被关进牛棚，这个十四岁的少年内心充满恐慌。成年后步入社会也遭受到了挫折。正如作者所言，他就像小桃树一样，自卑、瘦弱、渺小、饱受风雨的摧残。
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字词音义
zhù
伫 嵬 孱 矜 持 忏 悔
wéi
càn
jīn chí
chàn huǐ
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弱小：
力量单薄。
少女：
年轻未结婚的的女子。
苍白：
白而略微发青，灰白。
孤零零：
形容孤单,无依无靠或没有陪衬。
恋：
想念不忘，爱慕不舍，不想分开。
颤抖：
一般指因寒冷而不停地哆嗦,打颤;有时也指因害怕而哆嗦,发抖。
楚楚：
娇弱柔美。
垂垂暮老：
形容像老人一样没有生气。
踏青：
清明前后到郊外去游玩三步。
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讲授新课
初读课文 整体感知
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，画出课文中描写小桃树的不同生长阶段
(形态、颜色、动作、神态)的重点语句，并说说这
些描写表现了小桃树的什么特点？
？“我”为什
么那么关心爱护它？
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讲授新课
，画出课文中描写小桃树在不同生长阶段中的形态、颜色、动作、神态的重点语句，并说说这些描写表现了小桃树的什么特点？
摹形着色的：
———表现了它的弱小
“纤纤生灵”“太小”“瘦瘦的、黄黄的”“太白、太淡”“单薄”等等
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讲授新课
——表现它面对逆境顽强搏斗
“哆嗦”“弯着头，抱紧着身子”“努力撑着”“挣扎”“抖着”“摇着”“苦涩涩地笑”等等
描写动作、神情的：
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