文档介绍：《打电话》 A、B案学****目标 ,了解相声的艺术特点和语言特色。 ,体会故事中的人说话啰嗦的特点,明白简洁明快地说话的重要性。 、学、逗、唱为主要表现形式的语言表演艺术,能对相声感兴趣。学****重点在笑声中得到启迪;说话不仅要把话说明白,还要说得简练得体。学****难点了解相声语言表达上的特点。课时安排 1课时。 A案课前准备一个挂钟。事先录制相声《打电话》片断。教学过程一、谈话导入,揭示课题 ,我们平常说话呀,要讲究艺术。杨氏之子与孔君平的对话,风趣幽默,深深地感染了我们。晏子的能言善辩让我们领略了机智应对的语言魅力。今天我们来学****打电话》一文,从这篇课文中,我们又能感受到什么呢? :打电话。 。( 1)导语:同学们一定都打过电话,电话使人们的交流变得方便快捷,打电话的时候最需要注意的问题是什么呢?(尽量地节约时间) ( 2)如果你要给你的好朋友打电话,约他晚上六点半在某电影院门口见面,一块看电影,你会怎么说呢? ( 3)模拟计时表演。(两个学生上台模拟表演,教师计时。) 板书特写: _______ 分钟小结板书:简练、得体、明白。( 4)这么一点儿事,如果有人打了两个多小时,你们信不信?让我们一起欣赏相声《打电话》。二、初读课文,整体感知 ,扫除字词障碍、了解相声主要内容。( 1)学生自学,自由读课文。( 2)检查自学,正音。呃、耗子、啰嗦、嘚儿啷( 3)交流:这个相声说的是一件什么事?你最大的感受是什么? ,读通顺。( 1)找一个小伙伴分角色练****对话,并互相评价。( 2)擂台赛:各小组推荐两人,竞赛读。(教师、他生当评委) 三、再现课文,深入领悟 :甲、乙说话各有什么特点?从哪些方面可以看出来? ( 1)甲:不知道你猜猜。猜不着?猜不着使劲猜。呃,猜不着我告诉你。我姓啰,我叫啰嗦。乙:是够啰嗦的。甲:对,是我,我找小王讲话,我的未婚妻,她是女的呀。乙:废话,可不是女的嘛。( 2)甲:我正找你呢。今天晚上有什么事吗?学****吗?不学****呀。开会吗?不开会。乙:废话。甲:讨论吗?不讨论。乙:人家没事。甲:太好了。我请你听戏好不好?票都买好了。长安大戏院,楼下十排三号五号,咱俩挨着。票价八毛一张的,我买了两张,一块六,我给了他五块,他找了我三块四。乙:他在这报账呢! :作者在这里极尽夸张之能事,把一个啰嗦者说话啰嗦表现得淋漓尽致。 :小组内练****表演《打电话》 《打电话》,教师计时。板书特写: _______ 小时小结板书:啰嗦、耗时、误事。 :通过观看相声《打电话》,你受到了什么样的启迪? 6. 小结:说话太啰嗦不但浪费自己和他人的时间,还会耽误事情,我们平时说话不仅要把话说明白、得体,还要说得简练才行。四、学生选读,了解相声 ,体会相声特点。 。 :通俗易懂发,如话家常;幽默、风趣、夸张。 ,进一步感受相声艺术的魅力。播放事先录制的该相声表演录像,一边欣赏一边感受相声艺术的魅力。 :相声不仅是说,还是唱,相声以反映现实生活为主要内容;相声常常在最后要“抖包袱”;相声是笑的艺术,又是一种雅俗共赏