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高中物理第三章磁场第1节磁现象和磁场教学案人教版1.doc

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高中物理第三章磁场第1节磁现象和磁场教学案人教版1.doc

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第1节磁现象和磁场
1 .磁体是具有磁性的物体,磁体有 N、S两个极,同名磁
极相互排斥,异名磁极相互吸引。
2 .奥斯特发现了电流的磁效应, 首次揭示了电与磁的联系。
3 .磁场是一种特殊的物质,它对放入其中的磁体、电流有 力的作用。
4 .地球的地理两极与地磁两极并不重合,因此,磁针并非 准确地指向南北,其间有一个夹角,这就是地磁偏角, 简称磁偏角。
, 所以指南针在火星上不
<能工作。
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深前目主学Ah曜栏才能楼髙
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、磁现象及电流的磁效应
1 •磁现象
(1) 磁性:物质具有吸引铁质物体的性质叫磁性。
(2) 磁体:天然磁石和人造磁铁都叫做磁 _
(3) 磁极:磁体的各部分磁性强弱不同, 磁性最强的区域叫磁极。 能够自由转动的磁体,
静止时指南的磁极叫做南极 (S极),指北的磁极叫做北极(N极)。
(4) 磁极间相互作用规律:自然界中的磁体总存在着两个磁极,同名磁极相互排斥,异
名磁极相互吸引。
2. 电流的磁效应
(1) 奥斯特实验:把导线沿南北方向放置在指向南北的磁针上方,通电时磁针发生了转 _
动。
(2) 意义:奥斯特实验发现了电流的磁效应』电流可以产生磁场,首先揭示了电与磁
的联系。
二、磁场
1 •磁体、电流间的相互作用
(1) 磁体与磁体间存在相互作用。
(2) 通电导线对磁体有作用力,磁体对通电导线也有作用力。
(3) 两条通电导线之间也有作用力。
2. 磁场
(1)定义:磁体与磁体之间,磁体与通电导线之间,以及通电导线与通电导线之间的相
互作用,是通过磁场发生的,磁场是磁体或电流周围一种看不见、摸不着的特殊物质。
(2)基本性质:对放入其中的磁体或通电导线有力的作用。
三、地球的磁场

地球本身是一个磁体,
N极位于地理南极附近, S极位于地理北极附近。
自由转动的小
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磁针能显示出地磁场的方向,这就是指南针的原理。

小磁针的指向与正南方向之间的夹角。
3•太阳、月亮、其他行星等许多天体都有磁场。
1.
自主思考一一判一判
(1)
奥斯特实验说明了磁场可以产生电流。(X)
天然磁体与人造磁体都能吸引铁质物体。(V)
单独一个带电体可以只带正电荷 (或负电荷),同样磁体也可以只有
N极或S极。(X)
地磁场能使小磁针的两极指向正南正北。(X)
(5) 地理的南北极与地磁的南北极并不重合,地磁的北极在地理北极附近。
(X)
(6) 磁场的基本性质是对处在磁场中的磁极或电流有力的作用。 (V)

(1)若将一条形磁体从中间截开后,是不是一部分为北极,另一部分为南极?
提示:不是,磁体从中间分开后,成为两个小磁体,任何一磁体均有两个磁极。
(2)指南针是我国古代四大发明之一,现在你知道指南针为什么指南吗?
提示:地磁场方向由南指向北 ,水平放置的小磁针处于地磁场中,在地磁场作用下,
静止时N极指北,S极指南。
[琴点一