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幼儿大班科学活动教案《有趣鞋子》.docx

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幼儿大班科学活动教案《有趣鞋子》.docx

上传人:夏天教育 2022/1/6 文件大小:11 KB

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文档介绍

文档介绍:幼儿大班科学活动教案《有趣的鞋子》
活动目标:
1、了解鞋子的名称、特征、材料及穿着者。
2、知道要穿合适的鞋子。
3、激发幼儿进一步了特殊鞋子的兴趣。
4、积极参与探索活动,萌发求知欲,体验成功快乐。
5、活动中体验到成功的快乐和帮助别人的快乐。
活动准备:
1、各种鞋子的图片若干;大人的鞋人手一份;爸爸、妈妈、弟
弟、妹妹的图片各一;
2、特殊作用的鞋子课件。
活动过程:
一、猜谜激趣
听说大班的小朋友最喜欢猜谜了,今天老师给小朋友带来了一个
谜语。
猜猜是什么?
二、幼儿观察自己的鞋子,认识童鞋。
今天你穿的是什么鞋子呢?谁来给大家介绍一下?认识运动鞋、
靴子、皮鞋、布鞋等。
小结:我们小朋友穿的这种鞋叫童鞋。
三、参观鞋展认识男鞋和女鞋。
1、参观鞋城
小朋友的鞋子可真漂亮,今天正好是步步高鞋城开业,我们一起
去参观一下,看看那里有些什么样的鞋子。
参观后提问:你看到了那些鞋子?哪双鞋子印象最深?
是什么材料做的?什么季节穿的?是谁穿的?
2、送鞋
今天明明一家也来到了鞋城,我们一起来看看都有谁?他们想请我们小朋友帮他挑鞋子,你们能挑好吗?
请幼儿说说自己给谁挑选了鞋,挑选了什么鞋,并说说为什么送给他?
我们一起来看看妈妈得到了哪些鞋、爸爸得到了什么鞋、明明和妹妹得到了什么鞋?
小结:妈妈穿的这些鞋是女鞋,爸爸穿的这些鞋叫男鞋。
四、游戏穿爸爸、妈妈的鞋
小朋友们你们穿过爸爸、妈妈的鞋吗?今天我们就来穿这大人的鞋做游戏,做什么游戏呢?
你们刚才玩游戏的时候和平时有什么不同, 穿大鞋是什么感觉?
小结:我们穿大鞋会觉得不舒服,我们应该穿自己的合适的舒服
的童鞋。
五、认识一些特殊的鞋子
播放课件,你们见过里面的鞋子吗?是在那里见过的, 谁穿的?
认识钉鞋、溜冰鞋、潜水鞋、芭蕾鞋等。
活动延伸:
继续去收集各种各样的鞋子,了解更多关于鞋子的知识。
活动总结:
《有趣的鞋》这是一节手工制作课,属于“造型表现”领域中的学****内容。新课程改革要求学****内容生活化,《有趣的鞋》一课让学生把熟悉的鞋作为创作的重点,是将学生的学****与他们的生活世界紧密联系,强调学生把美术学****与日常生活中的事物相结合。我在设计本课教学时,我利用了新的教学理念,转变课堂教学方式,提高学生能力,体现以人为本的教育思想,以学生为主体的。体现“以学生自主发展、自主学****自主实践”和“展现自我、张扬个性”的教学思想,让学生的美术造型活动与其他学科综合起来,让学生在跨学科中探索美术学****在快乐中欣赏美、感受美、体会美的收获!
首先是利用谜语导入激趣,再通过多媒体课件播放大量直观的不同时代、不同民族、不同风格的鞋子图片,比较全面的让学生了解了随着社会进步发展鞋的多样化、趣味性。同时,这多种多样的有趣的鞋,使学生感受到鞋子的造型美和装饰美,从而进一步激发学生制作的欲望。
其次在教学过程发展中,以我制作的一只鞋子为例,通过边说边
拆下鞋面,拉直,让学生观察:鞋由哪几部分组成的?再把鞋面和鞋
底的宽度比一比,让学生自己探索发现:鞋面比鞋底宽。并让学生说
一说:为什么鞋面要比鞋底宽?我在展台上演示制作鞋子的过程