文档介绍：个人课题(编号:DA107)
《对职业学校语文学科中
设计活动性作业的研究》
honglei69@
《对职业学校语文学科中设计活动性作业的研究》
汇报的思路:
1、课题诞生的背景
2、课题的基本情况
3、课题研究的案例
4、课题研究遇到的问题
《对职业学校语文学科中设计活动性作业的研究》
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教什么
怎么教
困惑
语文有什么作用
语文是什么地位
为什么教
《对职业学校语文学科中设计活动性作业的研究》
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启示
鲁班学艺的故事
《对职业学校语文学科中设计活动性作业的研究》
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《对职业学校语文学科中设计活动性作业的研究》
课题界定
1、在中文中, 活动的意思是“为达到某种目的而采取的行动”。
2、活动性作业是相对于传统教学模式下的书面作业而言的,主要指让学生进行活动的作业,包含活动中需要准备的书面材料。活动性作业打破课内课外的时空界限,在课前布置,让学生带着任务去学习,学习完课文,在课堂检验作业的过程中锻炼学生的能力。
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《对职业学校语文学科中设计活动性作业的研究》
课题的目的、意义
1、职业学校语文教学的目标是什么?职业学校的语文教学的关键目标是培养学生语文能力,更要培养学生的专业能力。因此,语文作业的设计要能培养学生的语文能力又培养学生的专业能力。
2、本课题试从市场营销专业入手,把专业所需能力分解出语文教学要承担的能力,从活动性作业的角度即培养学生的语文能力又培养学生的专业能力。
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《对职业学校语文学科中设计活动性作业的研究》
课题的研究目标
通过活动性作业打破课内课外的时空界限,在课前布置,让学生带着任务去学习,学习完课文,在课堂检验作业的过程中锻炼学生的能力,达到即培养学生的语文能力又培养学生的专业能力的目标。
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《对职业学校语文学科中设计活动性作业的研究》
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单元案例
了解三首诗中比喻、拟人、象征手法的具体寓意,欣赏诗中精妙的意象创造的艺术效果,体会诗歌通过形象抒情的表达手法。
《中国现代诗三首》
在理解诗词表达的思想感情的基础上,理解情景交融的表现手法和诗歌的意境,从而掌握欣赏诗歌作品的方法
《词二首》
古人喜欢吟唱诗歌,诗歌的抒情性通过诵读能较好的体会,诵读是欣赏诗歌的方法之一,如果能自己创作诵读是更高境界。
查找现代诗,准备一首最喜欢的诗,学完一单元后开个诗歌朗诵会,可以配乐朗读,可以配乐朗诵,可以自己创作诗歌配乐朗诵
在把握诗歌共性特征的基础上,掌握欣赏诗歌作品的方法
第一册
第六单元
设计目的
活动性作业
教学重(难)点
教学内容