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2021高考语文作文解析
2021高考语文满分作文解析
全国甲卷:
可为与有为
汪锋(北京大学语文教育研究所研究员):在内卷和躺平的喧嚣之下,“可为与有为”的主题别有一番意味。这是一道传统的材料满分作文,对读者和文体没有限制,而且这些材料也是考生们耳熟能详的事件 歌曲 作品 烈士 榜样。很多考生看到考题与材料后,或许露出了会心一笑,语文老师也不会如去年一般心头一颤,看来大家都是有准备的。
这两年在语文教学中开始流行大概念,譬如:青春 责任 家国情怀等等。大概念教学能否落到实处,高考满分作文是一个块巨大的试金石。如果将平时练就的本领来扣住“可为”“有为”的关键,展示自己的思维能力,从而打动阅卷者,自然可以赢得高分。
但毫无疑问,今年的阅卷者必须下大力气甄别出宿构与套作,区分出真思想与伪命题。“可为”之“可”落在何处?“有为”之“有”是相对于何者之“无”?“可为”与“有为”有什么关联?如何通过逻辑或者鲜活的实证来阐明?这些都是考生要认真思虑的。
看过《觉醒年代》的考生们有福了,思考过《觉醒年代》,并将之与时下和未来比照的考生们在考场上真的大有可为了。
全国乙卷:
对理想的追求
管然荣(北京市语文特级教师):全国乙卷满分作文题命题肌理清晰,定位明确,以引言的方式从目标 意义 价值 基础 方法 路径等方面简明而又系统地揭示了“理想追求”这个话题的思考角度,及其知与行的关系,既有观点又有方法,内涵相当丰富,堪称精湛的人生格言。
该题融合三类“言说”情境,完成典型任务,思维含量高。情境包括“个人体验情境”“学科认知情境”和“社会生活情境”。该题让个人体验 社会生活与学科认知三类情境更为融合。这得益于“理想追求”这个话题的选择,考生能够在三个情境方面都具有极大的发挥空间,驱动了考生在这些方面深层次的 立体的思考。
该题的导语以比喻介入,并在此基础上引发考生多重的思维效应:首先对概念的众多抽象话题作了形象解读,降低了理解难度;其次巧借比喻整合了众多发散方向和命题要素,既使
题目浑然一体,又让命题语言干净,交代清晰,落点明确;利于考生审题立意,体现出良好的人文关怀。
全国新高考I卷:
体育之效
汪锋(北京大学语文教育研究所研究员):在2021年全国卷考完劳动主题之后,恐怕很多人在猜,什么时候考体育?现在靴子落地了。“完全人格,首在体育”。
“觉醒”总是从认识自身开始,先是物理和生理的,然后延及精神。考生阅读的这一段具有辨证意味的材料时,思考当然不能仅仅限于体育。不过,更重要的是,不应该完全离开体育。
材料满分作文的核心要求是“结合”,如果连材料的基本都不谈及,文章则无立足之处。材料满分作文的出彩之处在于“启示”,如果没有从体育发展生发出来的思想提升,则难以取得高分,不能脱颖而出。因此,考生如果懂得结合自身体验,并将之置于更广大的历史文化背景中去,满分作文的亮点并不难找。
阅卷将面临的最大难题是如何处理泛泛之论,猜想有很多考生会将材料之中的辨证思想翻来覆去地颠倒重复。
全国新高考Ⅱ卷:
描红“人”字
褚树荣(浙江省语文特级教师):读漫画写满分作文,这种考题,已经屡见不鲜。一般是把握漫画的